7月2日，安徽理工大學醫(yī)學院“杏林春雨”志愿服務(wù)隊入駐亳州市譙城區(qū)沙土鎮(zhèn)沙土中心小學和大楊鎮(zhèn)丁固小學，以“關(guān)愛留守兒童，共繪七彩假期”為主題開啟為期十天的支教活動，力求以教育賦能鄉(xiāng)村振興。值得一提的是，此次該志愿隊在沙土鎮(zhèn)建立了安徽理工大學的實踐基地，為后續(xù)的志愿服務(wù)搭建了長效機制，讓更多的志愿者來到這里，持續(xù)為鄉(xiāng)村教育注入活力。手工制作里的科學啟蒙：從課堂到夢想的傳動鏈在支教過程中，創(chuàng)意手工課程成為了孩子們最期待的活動之一。志愿者們用一雙雙巧手，將普通的材料變成了充滿趣味和創(chuàng)意的作品，激發(fā)了孩子們無限的想象力和創(chuàng)造力。
“哇，一張紙居然能變成這么多東西！”在魔法折紙樂園里，志愿者舉起一張正方形彩紙，引發(fā)孩子們的無限遐想。在志愿者的帶領(lǐng)下，普通的彩紙變成了紙飛機、千紙鶴、小船、青蛙等形態(tài)各異的作品。折紙課程從簡單到復雜，孩子們的快樂和成就感也隨之遞增。
接下來的在橡皮泥手工課上，孩子們用小手捏出一個個充滿童趣的作品。五顏六色的橡皮泥在孩子們的手中變成了各種各樣的形狀，有可愛的小動物、美味的食物、漂亮的花朵……志愿者們鼓勵孩子們大膽想象，對有困難的孩子及時指導。一個小男孩用橡皮泥捏了一只恐龍，他興奮地向志愿者介紹：“這是霸王龍，它很厲害，能打敗很多敵人。”
圖為學生制作的橡皮泥作品展示。丁冰雁 供圖
在非遺傳承課上，志愿者帶領(lǐng)孩子們以工筆細勾關(guān)羽的赤膽忠魂，以潑彩手法繪出白耳妖狐的詭譎眉眼，將一張張素臉譜繪上了孩子們的顏色。志愿者還向孩子們介紹了京劇的歷史和文化，讓他們了解京劇是中國傳統(tǒng)文化的重要組成部分。
圖為臉譜繪畫成果展示。丁冰雁 供圖
在手工課上，孩子們不僅鍛煉了動手能力，還發(fā)揮出自己的個人想象力和創(chuàng)造力。而在手工合作游戲上，孩子們則需要培養(yǎng)團隊精神
7月4日晨間的手工合作游戲“珠行萬里”，讓孩子們體驗到了團隊合作的重要性。在游戲中，孩子們需要用手中的PVC管將小球從起點運到終點。每個孩子都要緊密配合，才能讓小球順利通過管道。游戲開始后，孩子們迅速分成小組，商量著如何分工合作。有的孩子負責拿管道，有的孩子負責引導小球，有的孩子負責在終點接應(yīng)。在游戲過程中，孩子們遇到了很多困難，比如小球總是掉出管道，或者管道連接不緊密。但他們沒有放棄，而是互相鼓勵，共同尋找解決問題的方法。經(jīng)過一番努力，孩子們終于成功地將小球運到了終點。大家歡呼雀躍，慶祝自己的勝利。通過這次游戲，孩子們不僅鍛煉了動手能力，還培養(yǎng)了團隊合作精神和溝通能力。他們明白了，只有大家齊心協(xié)力，才能完成一項任務(wù)。
圖為游戲“珠”行萬里現(xiàn)場。田園林 供圖
七彩課堂點亮童心：多維教育守護成長除了創(chuàng)意手工課程，課堂教育也是支教活動的重要組成部分。志愿者們精心設(shè)計了各類課程，涵蓋心理健康、紅色文化傳承、生活衛(wèi)生習慣培養(yǎng)等多個方面，全方位助力孩子們的成長。
“我想爸爸媽媽，但他們要打工掙錢。”在心理健康課上，一張紙條上的話語讓現(xiàn)場的氣氛變得有些凝重。志愿者輕輕握住小女孩的手，給予她安慰。這堂心理健康課以情緒小人為切入點，志愿者通過展示“情緒卡片”，引導孩子們表達自己的情緒。孩子們紛紛打開話匣子，分享自己在生活中遇到的開心、難過、憤怒、害怕等情緒。通過心理健康課，孩子們學會了如何表達自己的情緒，如何調(diào)節(jié)自己的心情，以及如何面對生活中的困難和挫折。他們明白了，每個人都有情緒，要學會正確地處理自己的情緒，保持積極樂觀的心態(tài)。
“紅船精神是什么呀？”紅色文化傳承課上，一個孩子好奇地問道。志愿者用圖文并茂的PPT講述紅船故事，播放精心剪輯的動畫短片，解釋“開天辟地、敢為人先的首創(chuàng)精神，堅定理想、百折不撓的奮斗精神，立黨為公、忠誠為民的奉獻精神”。孩子們踴躍提問，志愿者一一耐心解答。在課程最后，志愿者讓孩子們畫出了自己心目中的小英雄，此時稚嫩的畫功卻傳承了那偉大的紅色基因，畫紙上英雄形象生動，催生孩子們心中愛國的種子。
圖為紅色文化傳承課堂現(xiàn)場。田園林 供圖
“老師，我知道怎么洗手啦！”在生活衛(wèi)生習慣培養(yǎng)課上，一個孩子大聲說道。針對鄉(xiāng)村孩子衛(wèi)生習慣薄弱的問題，志愿者們設(shè)計了系列課程。從“七步洗手法”的分解演示，到“正確刷牙圖解”的張貼講解；從“教室衛(wèi)生死角大清掃”的實踐活動，到“個人物品整理大賽”的趣味比拼，孩子們在潛移默化中養(yǎng)成衛(wèi)生習慣。
在安全教育課上，志愿者通過生動的案例和互動游戲，向孩子們傳授交通安全、消防安全、防溺水安全等方面的知識。孩子們積極參與，認真學習，提高了自我保護意識和能力。
青春微光里的教育接力：總結(jié)支教生活的心得感想實踐基地的建立，讓志愿者們可以將支教的接力棒傳遞給下一屆志愿團隊。雖然這十天的支教時光轉(zhuǎn)瞬即逝，但志愿者們用知識和愛心在孩子們心中種下的種子，必將在未來生根發(fā)芽，綻放出絢麗的花朵。而以后孩子們在那些課堂上收獲的知識、歡笑與感動，也將成為他們成長路上的寶貴財富，陪伴他們勇敢前行，奔向更美好的未來。
通訊員（盧大為 陳繼龍 葉飛揚）
