2025年7月22日，北京科技大學(xué)長(zhǎng)青青晏支教團(tuán)一行10人奔赴湖南省永州市新田縣，開(kāi)展為期14天的暑期支教活動(dòng)。團(tuán)隊(duì)以“教育賦能鄉(xiāng)村振興，青春助力夢(mèng)想啟航”為主題，為當(dāng)?shù)匕儆嗝W(xué)生開(kāi)設(shè)了13門特色課程，并組織開(kāi)展了趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)、紅色尋訪等系列活動(dòng)，以教育幫扶踐行青年擔(dān)當(dāng)，用文化浸潤(rùn)助力地區(qū)發(fā)展。
一、課程革新：多維賦能，激活小城星火 本次支教活動(dòng)，北京科技大學(xué)長(zhǎng)青青晏支教團(tuán)充分發(fā)揮大學(xué)生知識(shí)面廣、思維活躍的優(yōu)勢(shì)，結(jié)合當(dāng)?shù)貙W(xué)生實(shí)際需求，精心設(shè)計(jì)了涵蓋德、智、體、美、勞多方面的13門特色課程體系，支教團(tuán)創(chuàng)新構(gòu)建“五育融合·小城筑夢(mèng)”課程體系，將13門課程重構(gòu)為鑄魂培根、思維躍遷、心靈賦能三大模塊。
為豐富課余生活，支教團(tuán)還策劃了一場(chǎng)別開(kāi)生面的校園運(yùn)動(dòng)會(huì)。活動(dòng)設(shè)置“氣球搬運(yùn)”“移動(dòng)山洞”“籃球接力”等集體項(xiàng)目，百余名學(xué)生分為四大團(tuán)隊(duì)展開(kāi)角逐。賽場(chǎng)上，孩子們奮力拼搏、默契配合；賽場(chǎng)外，志愿者與支教老師共同擔(dān)任裁判，確保活動(dòng)安全有序。運(yùn)動(dòng)會(huì)不僅鍛煉了學(xué)生體魄，更強(qiáng)化了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的意識(shí)，弘揚(yáng)了“友誼第一，比賽第二”的體育精神，歡聲笑語(yǔ)回蕩在校園每個(gè)角落。
這種五位一體的課程設(shè)計(jì)，打破了傳統(tǒng)課堂的邊界，旨在全方位拓展孩子們的視野，點(diǎn)燃他們對(duì)不同領(lǐng)域的好奇心與學(xué)習(xí)熱情，在寓教于樂(lè)中播撒下夢(mèng)想的種子。
二、青春躬行：知行淬煉，反哺縣域振興 青年充滿朝氣，青春孕育希望。習(xí)近平總書記曾寄語(yǔ)廣大青年：“青年興則國(guó)家興，中國(guó)發(fā)展要靠廣大青年挺膺擔(dān)當(dāng)。”北京科技大學(xué)長(zhǎng)青青晏支教團(tuán)的成員們，以實(shí)際行動(dòng)詮釋了新時(shí)代青年的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。課堂上，他們化身知識(shí)淵博的“小老師”，耐心解答學(xué)生的疑問(wèn)，引導(dǎo)大家主動(dòng)思考、積極探索，讓原本枯燥的知識(shí)點(diǎn)變得鮮活有趣，課堂氣氛十分活躍。課余時(shí)光里，這支年輕的支教隊(duì)伍迅速切換角色，成為孩子們口中親切的“大朋友”。他們主動(dòng)融入學(xué)生群體，俯下身傾聽(tīng)孩子們的心聲，細(xì)致了解他們的興趣所向與成長(zhǎng)中的小煩惱。課間的輕松閑談、課后的游戲互動(dòng)中，孩子們總能感受到這份跨越距離的溫暖與關(guān)懷。這份真誠(chéng)的陪伴，讓不少原本靦腆的學(xué)生漸漸卸下拘謹(jǐn)，主動(dòng)拉起支教老師的手分享心底的小秘密——或是對(duì)遠(yuǎn)方世界的好奇，或是藏在書包里的小小夢(mèng)想。支教隊(duì)員們的耐心傾聽(tīng)與積極回應(yīng)，不僅拉近了彼此的距離，更在孩子們心中播下了信任與溫暖的種子。
三、希望工程：信箋載道，筑夢(mèng)成長(zhǎng)年輪 雅斯貝爾斯曾說(shuō)：“教育的本質(zhì)是：一棵樹(shù)搖動(dòng)另一棵樹(shù)，一朵云推動(dòng)另一朵云，一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂。”此次支教活動(dòng)不僅為永州新田百余名孩子提供了優(yōu)質(zhì)暑期課程，更在心靈層面架起溝通橋梁。教學(xué)期間，支教團(tuán)意外收到一份沉甸甸的“禮物”——學(xué)生們悄悄塞給支教老師的真情紙條。
展開(kāi)皺巴的作業(yè)紙，稚拙字跡間流淌著滾燙的心聲：“老師，非常遺憾，我下午就要去寧遠(yuǎn)了，可能趕不上你最后一節(jié)的詩(shī)詞課了。我覺(jué)得你是我小學(xué)階段最好的一位老師。你在我心中就像一個(gè)小太陽(yáng)。我們一定會(huì)再見(jiàn)的！”“我來(lái)老師這里上課是我最難忘的回憶。”這些純真話語(yǔ)，是對(duì)教育者最珍貴的回響。與此同時(shí)，全體支教老師親撰勵(lì)志書信百余封，將生涯規(guī)劃指導(dǎo)與情感激勵(lì)融入字句。
這場(chǎng)不期而遇的心靈對(duì)話，讓北科大學(xué)子深切體悟教育真諦：知識(shí)傳授之外，更需以心育心。孩子們向上向善的夢(mèng)想種子，正與青年“服務(wù)社會(huì)、報(bào)效國(guó)家”的信念同頻生長(zhǎng)，而促進(jìn)教育公平、助推鄉(xiāng)村振興的青春星火，正照亮著這場(chǎng)雙向奔赴的成長(zhǎng)之路。
四、紅源鑄魂：薪傳湘南，砥礪初心使命 支教期間，團(tuán)隊(duì)將思政教育融入實(shí)踐，組織了一系列紅色尋訪活動(dòng)。在小源村紅色教育基地，支教團(tuán)成員懷著崇敬之情，認(rèn)真聆聽(tīng)了工作人員關(guān)于紅軍長(zhǎng)征歷史的專題講解。隨后，隊(duì)員們實(shí)地參觀了保存完好的紅軍駐地舊址與重要會(huì)議遺址，通過(guò)詳實(shí)的文物史料和復(fù)原場(chǎng)景，深刻體悟革命先輩在艱苦卓絕環(huán)境下的斗爭(zhēng)歷程與堅(jiān)定信仰。講解員生動(dòng)詳實(shí)的敘述，將那段烽火歲月的歷史畫卷徐徐展開(kāi)，使團(tuán)隊(duì)成員在沉浸式教育中接受了一次深刻的革命傳統(tǒng)和理想信念教育。
支教團(tuán)還去了蔣先云故居并舉行了莊嚴(yán)的緬懷儀式與黨史學(xué)習(xí)活動(dòng)。全體成員肅立于烈士銅像前鞠躬致敬，表達(dá)對(duì)革命先驅(qū)的崇高敬仰。通過(guò)故居陳列的珍貴文獻(xiàn)、歷史照片及遺物真跡，支教隊(duì)員回顧了蔣先云同志的革命生涯：作為黃埔軍校第一期優(yōu)秀學(xué)員，他積極領(lǐng)導(dǎo)安源路礦工人運(yùn)動(dòng)；在北伐戰(zhàn)爭(zhēng)中身先士卒；1927年臨武戰(zhàn)役中踐行“頭可斷，共產(chǎn)黨籍不可犧牲”的政治誓言，壯烈殉國(guó)，年僅26歲。其堅(jiān)定的馬克思主義信仰、寧死不屈的革命氣節(jié)，深刻闡釋了“信念高于生命”的精神內(nèi)核，更為青年學(xué)子樹(shù)立了永恒的精神豐碑。
支教團(tuán)將此次學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為思政教育資源，組織“紅色故事會(huì)”向?qū)W生講述英烈事跡，引導(dǎo)青少年傳承紅色基因，筑牢理想信念根基。
北京科技大學(xué)長(zhǎng)青青晏支教團(tuán)以教育為紐帶，將高校資源注入縣域基礎(chǔ)教育，用多元課程開(kāi)拓學(xué)生視野，以紅色基因筑牢信仰根基。支教見(jiàn)證著孩子們眼中綻放的求知之光，也錘煉著北科青年“自找苦吃”的擔(dān)當(dāng)脊梁。北科青年，正在祖國(guó)最需要的地方，書寫著不負(fù)韶華的青春篇章！
