教育幫扶：點亮留守兒童的希望之燈
在現代社會的快速發展中，農村留守兒童的教育問題日益凸顯。為幫助農村留守兒童提激發學習興趣，感受學習樂趣，7月22日—8月9日無錫學院傳媒與藝術學院“筑夢”小分隊利用學科專業優勢，深入農村參加教育幫扶活動。通過與孩子們的接觸，團隊成員深刻體會到他們對知識的渴望和對外界世界的好奇心，這不僅是對農村留守兒童教育問題的一次積極回應，更是展現了當代大學生社會責任感和使命感的光輝典范。
多元課程：豐富知識，拓寬視野
期間，團隊成員走進洪瀨鎮網絡志愿者聯盟圖書館參加了青少年暑期夏令營益教活動，配合當地負責人開展了一系列豐富多彩的課程，其中包括美術課、音樂課、手工課、急救小知識、情緒調節、電的普及和課外研學等等。這些多元化的課程不僅豐富了小學生們的知識面，也讓他們見識到了更大的世界，極大地彌補了小學課堂教育的局限性。通過這些課程，孩子們不僅學到了新的知識，還培養了他們的興趣愛好和動手能力。每一堂課都充滿了歡聲笑語，孩子們在輕松愉快的氛圍中學習和成長。
圖|創意美術課：夏日冰淇淋
圖|創意美術課：棉簽畫
圖|手工制作
課業輔導：個性化教學，提升自我
隨后，團隊成員走進洪瀨鎮譙琉村參與青少年課業輔導。通過美術課、硬筆書法課、奧數課和英語銜接課等針對不同年齡段的課程設計，使小學生們在暑期得以提升自己。這些課程不僅幫助孩子們鞏固了學科知識，還培養了他們的邏輯思維能力和語言表達能力。個性化的教學方式，使每個孩子都能在自己的節奏中進步，充分發揮他們的潛力。特別是在奧數課上，孩子們通過解答復雜的數學題目，鍛煉了他們的思維能力和解決問題的能力。
圖|創意美術：針對一二年級
圖|團隊成員為譙琉村青少年活動中心書畫室繪制裝飾兒童畫
圖|學習扎染工藝
圖|團隊成員進行課業輔導
圖|團隊成員與譙琉村青少年活動中心負責人合影留念
公益夏令營：規范管理，成效顯著
在活動結束后，團隊成員采訪了青少年社會教育活動的主要負責人之—關工委常務副主任王榮華先生。他詳細闡述了舉辦該夏令營的重要性及如何合理規范地開展活動。王主任指出，夏令營不僅為留守兒童提供了一個安全、快樂的學習環境，還通過科學的管理和豐富的課程設置，極大地提升了孩子們的綜合素質和社會適應能力。
圖|團隊成員采訪關工委常務副主任王榮華先生（右）
社會責任：實踐中成長，奉獻中收獲
通過這次教育幫扶活動，無錫學院傳媒與藝術學院“筑夢”小分隊成員深刻體會到了社會責任感的重要性。在幫助留守兒童的過程中，團隊成員不僅看到了他們的進步和成長，也在實踐中提升了自己的能力和素質。未來，團隊成員將繼續投身于公益事業，為更多需要幫助的孩子們帶去希望和改變。
圖|團隊成員在青少年活動中心所受表彰
未來展望：持續努力，共創美好
教育是改變命運的關鍵，而我們每個人都可以成為這個改變的推動者。希望未來有更多的人能夠關注和參與到留守兒童的教育幫扶中來，為他們的成長和發展貢獻自己的力量。讓我們一起努力，共同創造一個充滿希望和愛的世界。
團隊：無錫學院傳媒與藝術學院“筑夢”小分隊
指導老師：方紫雯
