農(nóng)險調(diào)研探實情，青春力行助振興
—— 經(jīng)管學(xué)院師生赴興化鄉(xiāng)村開展三下鄉(xiāng)社會調(diào)查?
為深入貫徹落實黨的二十大關(guān)于全面推進鄉(xiāng)村振興的戰(zhàn)略部署，踐行高校服務(wù)社會的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，9 月 23 到 24 日，經(jīng)管學(xué)院師生團隊?wèi)汛е?“把論文寫在祖國大地上” 的熱忱，奔赴興化垛田街道戴家村、合陳鎮(zhèn)桂山村和卜寨村，開展為期兩天的社會調(diào)查實踐活動。此次調(diào)研受泰州市銀保監(jiān)局委托，聚焦泰州市政策性農(nóng)險運行情況，同時深入挖掘鄉(xiāng)村振興發(fā)展現(xiàn)狀與挑戰(zhàn)，以專業(yè)力量助力鄉(xiāng)村高質(zhì)量發(fā)展。?
此次調(diào)研項目肩負重任，旨在全面覆蓋泰州三市三區(qū) 63 個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的種養(yǎng)殖戶，計劃采集樣本數(shù) 630 個以上，涉及 7 家承保保險公司。項目立項后，經(jīng)管學(xué)院迅速組建專項工作組，歷經(jīng)多輪研討與打磨，完成調(diào)查問卷設(shè)計、修改、定稿工作；通過科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)某闃臃椒ù_定調(diào)研樣本，并精心組建師生調(diào)研團隊。為保障調(diào)研順利開展，學(xué)院組織多場專業(yè)培訓(xùn)，涵蓋調(diào)研技巧、保險政策解讀、數(shù)據(jù)采集規(guī)范等內(nèi)容，同時落實外出意外險投保、合理規(guī)劃分組調(diào)研線路，全方位做好前期籌備工作，確保調(diào)研扎實有序推進。?
抵達興化后，調(diào)研團隊第一時間與當(dāng)?shù)卮甯刹空归_座談。座談會上，村干部詳細介紹了各村產(chǎn)業(yè)布局、經(jīng)濟發(fā)展現(xiàn)狀以及鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略實施情況。雙方圍繞政策性農(nóng)業(yè)保險的推廣成效、存在問題展開熱烈討論，村干部結(jié)合基層實際，分享了保險政策宣傳、農(nóng)戶參保動員等方面的經(jīng)驗與困難，為后續(xù)實地走訪指
明方向。
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隨后，師生們深入田間地頭、農(nóng)戶家中，與種養(yǎng)殖戶面對面交流。“您今年參保了哪些農(nóng)業(yè)保險？理賠流程是否便捷？對保險產(chǎn)品還有哪些新需求？” 每到一戶，調(diào)研成員都耐心詢問，仔細記錄農(nóng)戶對政策性農(nóng)業(yè)保險的參保情況、保險權(quán)益保障感受以及對產(chǎn)前產(chǎn)后保險創(chuàng)新產(chǎn)品的期望。在合陳鎮(zhèn)桂山村，一位蟹農(nóng)感慨道：“去年臺風(fēng)導(dǎo)致蟹塘受損，多虧了農(nóng)業(yè)保險及時賠付，讓我們減少了不少損失。但希望能有更多針對養(yǎng)殖周期風(fēng)險的保險產(chǎn)品。”這些來自一線的聲音，真實反映了農(nóng)戶需求，也為優(yōu)化農(nóng)業(yè)保險政策提供了寶貴依據(jù)。
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除了聚焦政策性農(nóng)險，調(diào)研團隊還將目光投向鄉(xiāng)村發(fā)展全貌。在與基層干部、村民的交流中，團隊深入了解到興化地區(qū)農(nóng)村近年來在產(chǎn)業(yè)升級、生態(tài)治理等方面取得的顯著成就，同時也直面鄉(xiāng)村振興進程中面臨的現(xiàn)實挑戰(zhàn)：農(nóng)村老齡化加劇導(dǎo)致勞動力短缺，留守兒童教育資源不足，一線農(nóng)業(yè)生產(chǎn)人員年齡偏大、新技術(shù)接受度低等問題亟待解決。師生們認(rèn)真聆聽基層心聲，用詳實的筆記和影像資料記錄鄉(xiāng)村發(fā)展的脈搏。?
對于參與調(diào)研的同學(xué)們而言，此次實地走訪是一堂生動鮮活的 “實踐大課”。他們將課堂上學(xué)到的抽樣調(diào)查、訪談記錄、數(shù)據(jù)分析等理論知識轉(zhuǎn)化為實際操作能力，在與農(nóng)戶溝通中鍛煉了語言表達與應(yīng)變能力，更深刻體會到鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的重要意義。2023 級財務(wù)管理專業(yè)王同學(xué)表示：“走進鄉(xiāng)村才真切感受到，我們的專業(yè)知識不僅能寫在書本上，更能應(yīng)用到服務(wù)社會中，這讓我對未來的職業(yè)方向有了更清晰的規(guī)劃。”?
此次興化鄉(xiāng)村調(diào)研，不僅為泰州市政策性農(nóng)險運行情況的研究積累了豐富的一手資料，也為學(xué)院探索 “經(jīng)管融合、學(xué)用一致” 的人才培養(yǎng)模式提供了實踐樣本。未來，經(jīng)管學(xué)院將持續(xù)深化校地合作，以更多元化的社會實踐活動為載體，引導(dǎo)師生扎根基層、服務(wù)社會，將專業(yè)優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為推動鄉(xiāng)村振興的強大動能，讓青春在鄉(xiāng)村振興的火熱實踐中綻放絢麗之花。
