“代碼課堂”進山村 智慧支教促振興
近日，在河南科技大學駐小店鎮馬溝村工作隊的大力推動下，軟件學院“小軟君”志愿服務團的18名大學生志愿者走進汝陽縣馬溝小學，開展為期10天的“代碼課堂”科技支教活動。這場充滿科技感的支教行動，不僅為鄉村孩子們打開了數字世界的大門，更架起了高校助力鄉村振興的"數字橋梁"。
駐村工作隊搭臺 科技支教落地生根
“要讓鄉村的孩子們也能享受到優質的科技教育!”河南科技大學駐馬溝村第一書記張真在活動籌備會上強調。駐村工作隊積極協調校地資源，參與課程設計，主動承擔后勤保障工作，為志愿者們解決食宿問題，確保支教活動順利開展。
“小軟君”傾情投入 代碼世界點燃夢想
每天清晨七點，志愿服務團的同學們就帶著教學設備來到教室做準備。“為了讓孩子們更容易理解，我們把復雜的編程知識轉化成小游戲。”團隊負責人張裕邊說邊展示著自制的教具。志愿者們采取"1+1+1"教學模式：1個知識點配合1個動畫演示和1個動手實踐。
志愿者劉嘉昕同學為了上好AI繪畫課，提前收集了孩子們喜歡的卡通形象作為訓練素材;董華宇同學熬夜修改教學案例，把枯燥的代碼邏輯變成"小貓抓魚"的趣味游戲。
在此期間，馬溝小學的孩子們經歷了人生多個"第一次"：第一次用代碼控制機器人、第一次體驗AI生成繪畫、第一次用代碼寫出自己的名字······
學校校長感慨道：“這些課程不僅讓孩子們大開眼界，更改變了我們對鄉村教育的認知。”
“我們要把短暫的支教變成持久的賦能。”駐村第一書記張真表示。據悉，河南科技大學將繼續發揮學科優勢，把馬溝村的成功經驗推廣到周邊鄉鎮，讓更多鄉村孩子搭上“數字快車”，為鄉村振興培育更多“未來之星”。
