隆回縣巖口鎮新田村 7 月 14 日， 當青花瓷的鈷藍色在紙盤上暈染開六百年的典雅，當反光貼的銀白色在書包肩帶折射出安全的光芒，湖南交通工程學院 “科技支教筑夢鄉村，三位一體賦能振興” 志愿團以雙線并行的創新實踐，為新田村的孩子們開啟了一場文化傳承與生命守護的沉浸式課堂。
青花瓷課堂：筆尖流淌的中國藍
村委會活動室內，20余名孩子屏息凝神，跟隨志愿者梁思琪的講解穿梭于青花瓷的時空長廊。“元代青花采用波斯鈷料，瓶身的纏枝蓮象征生生不息。” 軟件工程專業的梁思琪指著課件上故宮博物院藏瓷圖片娓娓道來。當孩子們得知 “China” 因瓷器成為世界對中國的代稱時，紛紛發出驚嘆：“原來我們日常用的碗盤這么了不起!”
創作環節瞬間點燃了孩子們的熱情。五年級學生李小萌伏案勾勒出精細的纏枝牡丹紋樣，她說道：“我在博物館見過這個花紋，志愿者姐姐說它代表富貴吉祥。” 三年級的王明宇則大膽創作 “星際青花盤”，在傳統云紋中融入火箭和宇航員元素。“青花瓷不是老古董!” 他舉著作品興奮地說，“我的盤子里藏著中國航天的未來!” 所有作品最終被懸掛成 “青花藝術長廊”，成為村里首道非遺文化風景線。
反光貼實驗：暗箱中的科學真相
與此同時，村小學實驗室里，一場關乎生命安全的科學課正緊張進行。“雨天車禍的真相是什么?” 安全組長陶勇俊播放行車記錄儀拍攝的事故視頻，畫面中穿灰衣的行人幾乎與雨霧融為一體。“司機看不見我!” 孩子們齊聲道出關鍵結論。
暗箱實驗讓安全認知變得具象可感。學生張亮將黑色卡片放入實驗盒，透過觀察孔只能看到一片漆黑;換上黃色卡片后，即便在模擬雨霧環境中仍清晰可辨。“原來亮色衣服真是‘護身符’!” 他恍然大悟。最令人震撼的是強光測試環節：志愿者用手電照射普通書包，僅出現微弱反光;而貼上反光條的書包，瞬間亮如星辰。孩子們立刻動手改造自己的書包肩帶，嚴格按照志愿者的口訣 “貼轉角，貼邊緣，反射光源最安全” 進行操作。
雙軌賦能：扎根鄉村需求的實踐創新
“文化傳承與安全教育如同車之雙輪。” 志愿隊指導老師湯贊道出活動設計理念。新田村作為隆回縣山區村落，存在兒童暑期安全風險較高與文化資源匱乏的問題。志愿團上午開展青花瓷繪制活動以培養孩子們的文化認同，下午進行反光貼改造活動以強化他們的安全技能，兩項活動既獨立又互補。
村委書記黃伯海指著孩子們改造的反光書包感慨道：“這些貼片在晚上能反射 30 米外的車燈，比說教一百遍還有用!” 在青花瓷長廊前駐足的村民劉阿姨笑著說：“孩子回家后非要給我講青花瓷歷史，還說以后要去景德鎮看真的‘中國藍’。”
據悉，本次活動共完成青花瓷作品 47 件，改造安全書包 53 個。志愿隊成員彭柔表示：“當孩子們把青花瓷盤掛上墻，把反光貼片背上肩，我們看到了鄉村振興中最需要的兩種力量 —— 文化自信與安全意識的雙重覺醒。”
(通訊員：漆在林 周艷平 曾垂洋)
