客韻尋根傳薪火，童心筑夢續文脈 ——華南師范大學柳夏星火實踐隊課程報道

2025年7月20日，梅州市大埔縣茶陽鎮華祝村夏令營在當地村民與華南師范大學柳夏星火實踐隊的帶領下開展了“客韻尋根”客家文化系列課程和“非遺薪傳”非遺文化系列課程。 上午，華祝村的熱心村民丘堂華為學生們帶來了一節別開生面的舞龍課程。舞龍是華祝村春節期間的一項傳統活動，村民們每年都會表演舞龍。學生們平時只是舞龍表演的觀看者，今天在村民的指導下也開始學習基本的舞龍動作。
村民丘堂華先用龍珠示范如何通過揮動竹竿控制龍的身體，再讓學生們輪流拿起龍珠練習，還耐心糾正他們做得不規范的動作。通過反復的練習和糾正，學生們基本掌握了如何揮動竹竿。 接著就是正式的舞龍。舞龍不僅需要每個人完成自己的動作，還需要團結一致，根據整體的節奏調整速度，才能使整個整條龍看起來流暢自然、栩栩如生。學生們在剛開始一起舞龍時會有某個部分速度過快或速度過慢的問題，這就導致龍身纏繞、龍身打到其他學生的情況出現。村民丘堂華針對每個學生出現的問題與不足進行指導，經過不斷嘗試與配合，學生們舞龍技術逐漸熟練。 華祝舞龍承載著學生們對家鄉文化的獨特記憶。課程通過把舞龍的技巧、寓意傳遞給學生們，培養了學生們對家鄉的歸屬感與認同感，讓傳統文化在新一代中延續。 上午，沐琪老師為學生們帶來了一節以“知史明德，風骨長存”為主題的非遺文化課程。客家先賢是當代客家人的精神源頭，本課程以客家先賢中的抗元英雄蔡蒙吉為課程主體進行講解。
沐琪老師先以文天祥的《過零丁洋》引出時代背景，再通過文天祥收復梅州后的題字引出人物蔡蒙吉，接著介紹蔡蒙吉的生平。蔡蒙吉創辦書院，重視知識的傳承，直接體現了客家文化中“崇文重教”“耕讀傳家”的傳統。客家文化中“忠義愛國”“團結御侮”的精神也在蔡蒙吉抗元的經歷中凸顯。 最后，沐琪老師鼓勵學生們以蔡蒙吉為主題繪制海報或連環畫。學生們充分發揮想象力和創造力，將對蔡蒙吉生平、精神的理解用畫筆表達出來。 向同學們講解蔡蒙吉的事跡不僅提高了學生對客家先賢精神的理解，強化了作為客家人的歸屬感，還深化了學生的家國情懷，弘揚中華民族的優秀傳統精神。 下午，小關老師給學生們帶來了一節以“非遺燈影傳文脈，鯉躍舞姿續薪火”為主題的非遺鯉魚燈舞課程。鯉魚燈舞是大埔縣的一種民間舞蹈，在2007年被列入廣東省第二批省級非物質文化遺產。課程開始，小關老師向學生們介紹了鯉魚燈舞的歷史背景，讓學生們對鯉魚燈舞有了初步的了解。 接著，小關老師給每個小組分發鯉魚燈，要求學生們在小組內仔細觀察并討論鯉魚燈的形狀、材質、顏色等特點。學生們對鯉魚燈充滿好奇，能借此機會近距離觀察、觸摸鯉魚燈，感受魚頭和魚尾是如何擺動的。 接著，小關老師指導學生用超輕黏土制作鯉魚燈模型。學生們小組合作，根據對鯉魚燈的理解分工制作模型。
小關老師還指導學生們學習基本的鯉魚燈舞動作。學生們先學如何使鯉魚燈擺動得自然生動，而后開始練習群體的舞蹈動作，呈現出鯉魚群自在游動的場景。 通過課程，學生們直接接觸非遺的歷史淵源、制作工藝和表演內涵，讓鯉魚燈這一傳統技藝在年輕一代中得到認知和延續。讓學生們進一步了解家鄉的非遺技藝文化，并在排練和展示鯉魚舞的過程中親身體驗文化傳承的自豪感，樹立起家鄉文化自信。