以銅為鏡，可以正衣冠；以史為鏡，可以知興替。2025年7月23日，長安大學赴貴州畢節“渭水黔流育心田，螢火照烏蒙”暑期社會實踐隊在云貴鄉街邊小學開展了兩堂以“以史為鑒”為主題的課程。本次課程旨在增進街邊小學學生對于歷史的了解，培養學生對歷史的興趣，幫助其進一步煥發高度的歷史自覺和主動精神。
實踐隊成員范香媛老師為同學們帶來了一堂生動的中國古代史課程，她以一首《朝代歌》為課程導入，圍繞中國古代封建王朝的發展順序、滅亡原因、開國君王等多方面展開課程，幫助學生正確理解中國古代王朝數量、王朝更迭歷程等問題。此外，范香媛借助互聯網技術，科普了秦始皇陵兵馬俑等歷史遺跡的相關知識，學生通過觀看視頻進一步了解到學習歷史的重要性，樹立了“學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行”的價值觀。在互動環節，師生就“最敬佩的歷史人物”這一主題展開集體討論，同學們圍繞人物事跡、敬佩原因等方面紛紛發表見解，積極分享自己的思考和感悟，展現了街邊小學學生們的歷史自覺和歷史擔當。
程如鈺老師結合熱門短劇《逃出大英博物館》開展了一堂別開生面的家國教育課程。課程伊始，程如鈺鼓勵學生在觀看短劇的同時，思考玉壺的臉為何臟兮兮的、主角為何是玉壺、臺詞有何深意等問題，號召同學們積極回應、大膽發言。程如鈺以大英博物館中國文物的由來為切入點，詳細介紹了鴉片戰爭的背景、發展歷程、結果等多方面內容，強調鴉片戰爭的不正當性以及中國軍民所遭受的苦難。這堂家國教育課，不僅使學生進一步了解近代中國的歷史，還培養了學生對國內文化的認同，厚植“天下興亡，匹夫有責”的家國情懷。
歷史是過去的鏡子、未來的指南。本次“以史為鑒”主題課程培育了學生重視歷史、研究歷史的興趣，引導學生主動做傳承歷史的接班人。未來，長安大學赴貴州畢節實踐隊將開展多種多樣、健康向上的歷史教育活動，豐富“理論+視頻”的育人實踐模式，使同學們在學習過程中堅定文化自信、增進文化認同。
