跨越2126公里，從東南沿海到西北山鄉(xiāng)，一群青年志愿者的腳步踏上了黃土高原。7月23日，廈門大學(xué)嘉庚學(xué)院“鷺萌芽志愿者寧夏隊(duì)”奔赴寧夏回族自治區(qū)固原市隆德縣張樹村，開展“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。他們用青春行動(dòng)回應(yīng)教育難題：如何縮小城鄉(xiāng)教育資源差距，讓山鄉(xiāng)課堂也能照進(jìn)夢(mèng)想的光?
步履丈量，走透鄉(xiāng)路
為打通招生“最后一公里”，志愿者們雙線并進(jìn)：線上通過村民微信群廣而告之，線下徒步穿梭于張樹村與清泉村的溝壑梁峁之間，逐戶走訪百余戶人家。在清泉村，志愿者們?cè)谕跄棠碳野l(fā)現(xiàn)了一個(gè)特殊的留守兒童——父母外出務(wù)工，孩子暑期無人照看。團(tuán)隊(duì)當(dāng)即留下聯(lián)系方式，并承諾提供學(xué)業(yè)輔導(dǎo)。“我們安排了專人定時(shí)接送路遠(yuǎn)的孩子，確保安全送達(dá)，一個(gè)都不能少。”隊(duì)長(zhǎng)張榮康的承諾，讓村民吃下了定心丸，終在志愿者們的不懈努力下成功招募39名學(xué)生。
圖為志愿者們?cè)诖迩f走訪。丁思婷 供圖
啟智潤(rùn)心·典禮傳薪
7月24日，張樹村村里響起嘹亮的隊(duì)歌聲。開學(xué)典禮上，廈門大學(xué)派駐寧夏隆德縣張樹村黨支部第一書記謝彥貞首先代表全體村民對(duì)志愿者隊(duì)的到來表示熱烈歡迎和衷心感謝，并著重強(qiáng)調(diào)了活動(dòng)期間的安全問題，以確保支教活動(dòng)平穩(wěn)有序進(jìn)行。帶隊(duì)老師陳藝杰在致辭中表達(dá)了對(duì)學(xué)生們的殷切期望，他希望學(xué)生能真正學(xué)有所獲、學(xué)有所悟。同時(shí)，也期望志愿精神的火種深植于孩子們的心田。志愿者隊(duì)長(zhǎng)張榮康則詳細(xì)介紹了21天的教學(xué)藍(lán)圖——從文學(xué)鑒賞、普法課堂到科學(xué)實(shí)驗(yàn)、藝術(shù)啟蒙，課程表上寫滿了“量身定制”的誠(chéng)意。
圖為謝彥貞書記為開學(xué)典禮致辭。張依諾 供圖
培能育才·課堂生花
科學(xué)實(shí)驗(yàn)課上，孩子們志愿者指導(dǎo)下，用木棍和皮筋搭建正方體框架，并嘗試對(duì)框架進(jìn)行加固。有的在每個(gè)面的對(duì)角出以木棍相連，有的在連接處多纏幾圈皮筋增強(qiáng)穩(wěn)固性，每個(gè)框架都透著認(rèn)真與巧思。通過分組搭建正方體框架的團(tuán)隊(duì)協(xié)作模式，培養(yǎng)孩子們分工和責(zé)任、協(xié)商和妥協(xié)的意識(shí)。四年級(jí)學(xué)生楊宇辰捧著自己加固好的正方體，高興地對(duì)志愿者說：“我在每個(gè)面用木棍斜對(duì)角連接，還都多加了皮筋，現(xiàn)在它晃都不晃啦!”
普法課上，志愿者帶著孩子們學(xué)習(xí)基礎(chǔ)法律知識(shí)，側(cè)重通過互動(dòng)游戲?qū)W習(xí)規(guī)則的力量，在小組討論中理解權(quán)利與責(zé)任。教學(xué)中，志愿者結(jié)合動(dòng)畫短片講解《未成年人保護(hù)法》的小知識(shí)點(diǎn)，并將孩子們分成小組，通過模擬小法庭、法律知識(shí)搶答等集體活動(dòng)加深理解。起初，有的孩子對(duì)“權(quán)利”“義務(wù)”這些詞一頭霧水，討論時(shí)總插不上話，但在志愿者的點(diǎn)撥下，他們漸漸開竅，發(fā)言也越來越積極。
圖為志愿者在教授學(xué)生法律知識(shí)。張依諾 供圖
教育之光·跨越山海
這是一場(chǎng)知識(shí)與愛的“破霧”行動(dòng)。“鷺銜春暉”寓意志愿者如白鷺銜來知識(shí)的種子，“青禾破霧”則象征著孩子們?cè)陉P(guān)愛中拔節(jié)生長(zhǎng)。未來21天，物理課上的靜電實(shí)驗(yàn)、書法課上的翰墨飄香、舞蹈課上的躍動(dòng)身影，將構(gòu)成鄉(xiāng)村振興圖景中最鮮活的注腳。正如鏡頭所記錄的：當(dāng)志愿者與孩子們共唱隊(duì)歌時(shí)，黃土高原的風(fēng)里，正涌動(dòng)著青春與希望碰撞的回響。(通訊員：范佳瑜 張積濤)
圖為志愿者們與學(xué)生合影。龐靜雯 供圖
