2025年7月6日至12日，合肥工業(yè)大學管理學院實踐團隊深入安徽省蚌埠市禹會區(qū)馬城鎮(zhèn)，探尋國家級非遺花鼓燈如何在當代鄉(xiāng)土扎根、煥新，助力鄉(xiāng)村振興。
圖1團隊成員參觀蚌埠博物館。盧佳希供圖
旅程始于蚌埠市博物院。隊員們從文物中追溯花鼓燈舞步的起源，感受其深厚的歷史，為田野調(diào)查鋪墊理解基石。
在馬城鎮(zhèn)文化活動中心，主任焦勇講述傳承的困境。年輕人外流，學藝者稀少；資金短缺讓常態(tài)化的培訓步履維艱。焦勇的堅持透著倔強——每年暑期，堅持開設少兒培訓班，“即使學員寥寥，也要讓鼓點留在孩子心中”。
焦勇引領團隊穿行鄉(xiāng)間。西程村的獎狀墻訴說著村民對這門藝術的熱愛。草寺村的淳樸民風，可見文化浸潤的影子。而五淮村的景象則帶來了融合的啟示：村書記蔡云勝正帶領村民發(fā)展林下艾草種植，打造“林下經(jīng)濟”；村頭大壩上夜晚則聚集著村民，從孩童到老者，在鼓點聲中自發(fā)舞起花鼓燈。產(chǎn)業(yè)與文化的共生初露端倪。
圖2成員跟隨花鼓隊傳承人學習花鼓燈經(jīng)典動作。盧佳希供圖
圖3成員們展示采摘的艾草。陳學鵬供圖
“花鼓燈第一村”馮嘴村的探訪直擊傳承核心。第六代傳承人馮開苗回憶學藝時師父的嚴格，藤條糾正著每個手勢；如今授徒，卻常為徒弟的生計發(fā)愁。“靠熱愛支撐，這門手藝難養(yǎng)家”，他平靜的話語里是現(xiàn)實的無奈。當隊員們跟隨馮開苗學習標志性的“顛顫步”時，才真切體會到看似輕盈的舞步，實則需要腰腹與腳步的極致協(xié)調(diào)，片刻練習便汗?jié)褚律馈＿@汗水，是他們理解非遺傳承艱辛與價值最直接的途徑。
圖4實踐團成員與村書記共同探討花鼓燈傳承發(fā)展與鄉(xiāng)村振興途徑。盧佳希共圖
總結會上。隊員們結合管理學的視角展開討論：如何將花鼓燈獨特的文化價值（IP）注入五淮村的艾草產(chǎn)業(yè)，提升文創(chuàng)內(nèi)涵？如何構建更完整的鏈條，讓表演、教學、衍生品開發(fā)環(huán)環(huán)相扣，真正將“文化力”轉(zhuǎn)化為支撐傳承人和鄉(xiāng)村發(fā)展的“經(jīng)濟力”？ 團隊提煉出“非遺+文旅”（沉浸式體驗）、“非遺+互聯(lián)網(wǎng)”（線上推廣）、“非遺+教育”（校園科普）三類融合方向，擬深化研究。
七天的鄉(xiāng)野穿行，鼓點敲打在年輕隊員們的心上。他們看到，花鼓燈這盞鄉(xiāng)土明燈未來的光芒，不僅在于守護者的執(zhí)著，更在于能否找到與土地、時代脈搏共振的節(jié)拍。答案，就在這充滿希望的探尋路上。
（通訊員：朱蘋媚 謝夢珍 桂雨虹）
稿件題材：文字投稿
稿件類型：實踐紀實類
團隊全稱：管理學院赴安徽省蚌埠市禹會區(qū)馮嘴村“東方芭蕾綻鄉(xiāng)野，財經(jīng)賦能鄉(xiāng)村振興”暑期社會實踐團隊