這個夏天,一支來自天津師范大學的“師道薪傳”實踐隊,以“津師匠心創教育新質傳承,聞道薪傳鑄鄉音耘夢師魂”為使命,跨越天津、內蒙古、河北、四川、甘肅五省大地,開啟了一場教育與鄉土深度融合的實踐征程。
尋根·問道——走進教育現場,感悟師者初心
團隊深入教育先賢曾經奮斗過的土地,走進紀念館、故居與鄉村學校,通過實地調研與口述訪談,感悟教育家精神的深刻內涵。從晏陽初的平民教育到陶行知的生活教育,從張伯苓的愛國報國到田本娜的教學創新,隊員們在一線教育場景中深化了對“師者”使命的理解,筑牢立德樹人的信仰根基。

賦能·深耕——開發特色課程,服務鄉土教育
結合不同地域的文化特色與教育需求,團隊著力開發一系列融合教育家精神與地方資源的主題課程。在天津,聚焦教育家精神的當代傳承;在四川,弘揚科技報國的使命擔當;在河北,傳遞生態保護的時代責任;在甘肅,推廣普通話助力鄉村振興;在內蒙古,促進民族團結與文化交融。通過課程設計與實踐互動,團隊努力為地方教育注入新的活力。


傳聲·致遠——創新傳播形式,擴大教育影響
團隊充分運用新媒體技術,打造多元傳播矩陣,通過有聲明信片、主題海報、教育播客、精品微課等形式,將教育家精神與實踐故事傳遞給更廣泛的群體。每一張海報、每一段音頻、每一節微課,都承載著隊員們對教育的熱愛與思考,旨在激發更多人對教育的關注與參與。

同心·同行——多地聯動實踐,凝聚育人合力
實踐隊以“多地聯動、線上線下結合”的方式,構建起跨越地域的教育實踐網絡。通過與地方學校、社區和文化機構的合作,團隊不僅深化了對教育現實的理解,也增強了服務地方、輻射影響的實踐能力。這是一次青春的奔赴,更是一次教育的接力。
師道薪傳,不負山海;教育之路,步履不停。天津師范大學“師道薪傳”實踐隊將繼續秉持師范報國的初心,在廣闊的鄉土課堂中書寫教育的時代篇章!(投稿人:姚遠、馮凱琪)