近日，廣東財經大學“石”來運轉實踐團積極響應廣東青年大學生“百千萬工程”突擊隊行動號召，走進江門市恩平市那吉鎮中心小學，開展為期兩天的心理健康教育活動。此次以“心”育護航為主題的活動，采用互動課堂與趣味游園會相結合的形式，為鄉鎮兒童普及心理健康知識，助兒童健康成長，活動累計服務學生150余人，發放心理知識傳單200余份。
心理小課堂：做情緒的小偵探
上午，團隊成員開展了一場主題為“我的情緒小世界——做情緒的小偵探”的心理小課堂。課堂包含“心情快照”破冰、“情緒認知”、“‘?？磻?rsquo;法則教學”及“情境模擬練習”四大環節，孩子們通過天氣貼紙表達心情，學習識別基本情緒并運用深呼吸等實用技巧調節情緒。一位參與學生課后分享道：“老師告訴我們，情緒如同天氣，接納它們就如同接納晴天雨天，這讓我覺得每個人都可以有不完美的地方。”
(心理小課堂正在進行中，孩子們聽得很認真)
(孩子們寫的情緒小紙條)
趣味互動，寓教于樂
擺攤活動中，團隊精心設置了“情緒交換盲盒”“幸福分享瓶”“壓力粉碎站”等創意項目。孩子們通過繪畫、書寫表達內心情感，在擊倒“負能量瓶”中釋放壓力，在“撕掉標簽”環節中重塑自信。心理知識問答和小課堂則用生動的方式科普情緒管理技巧，讓孩子們在輕松氛圍中掌握實用心理知識。一位五年級學生表示：“‘壓力粉碎站’很好玩也很解壓，心情一下子就變輕松了，心理小課堂教的呼吸法，以后考試緊張就能用啦。”
( 趣味心理游園會正式開始) (小朋友在畫自己的手掌)
(撕掉我的標簽，志愿者同學在講解游戲規則) (擊倒壞情緒瓶子)
(心理互動問答，孩子們在有序排隊等待) (小孩子們學習制作解壓球)
專業賦能，多學科融合
本次活動，團隊充分發揮專業優勢，將系統思維和嚴謹邏輯融入活動設計，確?；顒拥目茖W性和實效性。指導老師們全程提供專業支持，為鄉村心理健康教育提供新思路。
成果顯著，延續關愛
趣味心理游園會結束后，實踐團隊還對學生進行了調查訪談，深入了解鄉村兒童心理狀況，為后續精準干預提供依據。此次心理健康教育實踐不僅幫助孩子們建立了積極的心理認知，還形成了可復制的心理健康活動方案，團隊表示，將繼續關心鄉村心理健康教育，為鄉村振興貢獻更多青春智慧!
(采訪環節，孩子們都很積極參與) (實踐團隊和孩子們合影留念)
( 供稿：廣東財經大學“石”來運轉實踐團)
(通訊員：黃嘉名 )