“孩子們眼里的光，是我們奔赴山海的理由。”2025年7月30日至8月3日，來自中國海洋大學(xué)海洋地球科學(xué)學(xué)院的8名學(xué)子，從貴州、安徽、福建、甘肅、四川等地出發(fā)，跨越山海阻隔，奔赴貴州省黔南州平塘縣通州鎮(zhèn)留守兒童之家，開啟為期五天的“山海筑夢(mèng)蔚藍(lán)黔行”支教之旅。
支教隊(duì)與孩子們的見面會(huì)
這場旅程的緣起，是留守兒童之家負(fù)責(zé)人羅英老師（孩子們口中的“羅媽媽”）抖音視頻里的畫面——孩子們簇?fù)碓跁局車穯?ldquo;大海是什么顏色”、“地球外面有什么”，那一雙雙盛滿好奇與渴望的眼睛，讓遠(yuǎn)在青島的海大學(xué)子深受觸動(dòng)，心中的牽掛瞬間轉(zhuǎn)化為即刻出發(fā)的行動(dòng)。
課堂：探索地球的奧秘，播種心田的夢(mèng)想
趙潞潞帶孩子們認(rèn)識(shí)礦物
抵達(dá)當(dāng)日，8名隊(duì)員分工協(xié)作、各司其職，結(jié)合海洋地球科學(xué)專業(yè)優(yōu)勢(shì)為孩子們打造沉浸式“知識(shí)盛宴”。地球認(rèn)識(shí)課上隊(duì)員趙潞潞手持地球儀講解“地球的基本認(rèn)識(shí)”，從地球的起源演化，逐步深入至板塊運(yùn)動(dòng)的科學(xué)原理。孩子們挺直腰背，一雙雙充滿好奇的眼睛緊追地球儀，全神貫注地聆聽講解。每當(dāng)提問“板塊碰撞會(huì)形成什么”等問題時(shí)，數(shù)十只小手爭先恐后地舉起，回答的聲音響徹教室，充分展現(xiàn)出他們對(duì)地球科學(xué)知識(shí)的濃厚興趣。
礦物科普課上，獨(dú)特的礦物世界讓孩子們直呼“神奇”。隊(duì)員郭珍文、李晨陽帶來方解石、石英等礦物標(biāo)本，遞到孩子們手中，帶領(lǐng)大家近距離觀察。“大家摸摸看，石英是不是滑滑的？”在隊(duì)員的引導(dǎo)下，孩子們小心翼翼觸摸標(biāo)本，有的觀察礦物的光澤、有的分享自己的發(fā)現(xiàn)。為充分調(diào)動(dòng)孩子們的積極性，隊(duì)員們以礦物標(biāo)本為獎(jiǎng)勵(lì)設(shè)置問答游戲，在礦物的吸引下下，原本羞澀的孩子也鼓起勇氣舉手，踏出邁向自信的一步。
石彥羿給孩子們介紹海洋生物
隊(duì)員石彥羿主講的“基礎(chǔ)海洋生物科普”課上，珊瑚、鯨魚等海洋生物的圖片鋪滿屏幕，瞬間吸引了孩子們的目光，孩子們好奇地提問，隊(duì)員們則用通俗易懂的語言耐心解答隊(duì)員們還教大家手繪海洋生物——有孩子畫出帶翅膀的鯨魚，有孩子在珊瑚旁畫上自己，一張張充滿童趣的畫作背后，藏著孩子們天真無邪的童真與天馬行空的想象。
夢(mèng)想教育課像一束溫暖的光，照亮孩子們的心田，也讓追逐夢(mèng)想的種子在他們心中悄然扎根。隊(duì)員李守問組織“我的夢(mèng)想是藍(lán)色的”主題班會(huì)，分享自己從大山走向海大的成長經(jīng)歷，向孩子們講述了夢(mèng)想的力量。談及夢(mèng)想，孩子們都羞澀不語，直到陳昌琪同學(xué)小聲說“想成為羅媽媽一樣的人”，這話這句話仿佛打破了沉默的壁壘，孩子們紛紛敞開心扉，“想當(dāng)科學(xué)家”、“想走出大山看大海”、“想當(dāng)醫(yī)生治病”……一句句樸實(shí)而真摯的夢(mèng)想表達(dá)，承載著孩子們對(duì)未來的憧憬，也深深觸動(dòng)了現(xiàn)場的隊(duì)員們，更堅(jiān)定了我們傳遞知識(shí)、助力孩子們逐夢(mèng)的決心。
生活：同吃同住的溫情，朝夕相伴的守護(hù) 本次支教活動(dòng)不僅聚焦在課堂傳遞知識(shí)、，也將關(guān)懷與陪伴融入在孩子們生活日常中。清晨，隊(duì)員和孩子們一同迎著朝陽晨練，在歡聲笑語中強(qiáng)健體魄；午餐時(shí)刻，隊(duì)員和孩子們圍坐餐桌，認(rèn)真傾聽孩子們講趣事，分享彼此的生活點(diǎn)滴；午休后，隊(duì)員們陪孩子們拼拼圖、開展趣味游戲，主動(dòng)協(xié)助工作人員洗碗、搬床等后勤工作，即使汗水浸濕衣衫也無人抱怨，用行動(dòng)為孩子們?cè)忈屫?zé)任與擔(dān)當(dāng)。
傍晚的時(shí)光格外溫馨，隊(duì)員李守問播放海洋紀(jì)錄片，孩子們擠在屏幕前不時(shí)驚嘆海底世界的奇妙景象；有時(shí)還會(huì)舉辦小型才藝展示，孩子們背誦古詩、跳舞，隊(duì)員們用筆記本、鉛筆作為獎(jiǎng)品鼓勵(lì)大家展現(xiàn)自我。離別的前一晚，琪琪拉著隊(duì)員趙潞潞的手問“還會(huì)來嗎”，趙潞潞遞出嶗山明信片，抱著她說：“好好讀書，以后走出大山，我們?cè)诤４蟮饶恪?rdquo;簡單的話語里，滿是隊(duì)員們對(duì)孩子們的殷切期許。
對(duì)話：傾聽堅(jiān)守的故事，感悟責(zé)任的重量 支教期間，隊(duì)員們特意專訪了希望之家的兩位創(chuàng)辦人，他們是“希望之家”的創(chuàng)辦人羅英和安江。這兩位用愛與堅(jiān)守為留守兒童撐起一片天的“特殊人物”，其背后的故事讓隊(duì)員們深受觸動(dòng)。
多年前羅英放棄安逸生活，孤身一人，在毫無經(jīng)驗(yàn)、資金缺失的條件下，憑借堅(jiān)定的責(zé)任心和對(duì)孩子們溫柔的愛，在通州鎮(zhèn)創(chuàng)辦留守兒童之家，她坦言：“看到孩子們渴望知識(shí)的眼神，再苦再累都值得。”而安江則客觀幽默地講述了自己加入希望之家，到與羅英相知相伴，共同守護(hù)孩子們的經(jīng)歷。兩個(gè)前輩的話語讓隊(duì)員蔣林志深受觸動(dòng)：“我們不但是來支教，也是來‘受教’，羅媽媽和安叔在采訪里傳遞的精神力量已經(jīng)讓人深受震撼，而這些話語背后，他們數(shù)十年的身體力行更讓人難以想象。這種默默奉獻(xiàn)的力量不僅讓人動(dòng)容，也讓人難忘。”
除“希望之家”的守護(hù)者外，支教隊(duì)員們還專訪了平塘縣信訪局脫貧攻堅(jiān)干部劉勝斌。這位扎根基層的干部，用一個(gè)個(gè)真切的故事，向隊(duì)員們展現(xiàn)了脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)場上基層工作者的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。
劉勝斌先生
談及扎根村寨的經(jīng)歷，劉勝斌細(xì)數(shù)著那些為民服務(wù)的日常：曾冒雨走兩小時(shí)山路核實(shí)危房改造訴求，也曾在信訪接待室守到深夜幫返鄉(xiāng)戶理產(chǎn)業(yè)補(bǔ)貼政策……“信訪窗口連著民心，群眾的事再小也是大事”。他的話語樸實(shí)卻有力，道出了基層干部的為民初心。，我們也更加深刻地明白：脫貧攻堅(jiān)的豐碩成果源于每一位像劉勝斌這樣的基層工作者在平凡崗位上日復(fù)一日的堅(jiān)守與付出。他們用腳步丈量民情，用行動(dòng)溫暖民心，成為連接政府與群眾的堅(jiān)實(shí)橋梁。
續(xù)航：離別不是終點(diǎn)，夢(mèng)想仍在傳遞 告別儀式上，溫情與不舍交織。孩子們把寫著“謝謝老師”、“我會(huì)想你們的”的紙條遞向、隊(duì)員，承載著滿滿的眷戀與感恩；隊(duì)員們則留下聯(lián)系方式，鄭重承諾將持續(xù)關(guān)注孩子們的成長軌跡，讓這份跨越山海的情誼得以延續(xù)。
“這五天，我們不僅傳遞知識(shí)，更收獲純粹的感動(dòng)。”隊(duì)員鄧夏萌難忘孩子們眼中閃爍的求知光芒與羅媽媽用愛與堅(jiān)守書寫的奉獻(xiàn)故事。對(duì)孩子們而言，這五天雖短，卻在心中種下“夢(mèng)想”與“希望”的種子，為未來的成長注入了溫暖力量。
“山海筑夢(mèng)蔚藍(lán)黔行”的故事并未終結(jié)。中國海洋大學(xué)海洋地球科學(xué)學(xué)院未來將鼓勵(lì)更多學(xué)子參與此類支教活動(dòng)，讓更多大山里的孩子透過知識(shí)的窗口，看見更廣闊的世界，讓愛與知識(shí)在山海之間不斷傳遞。
