共譜手語之歌：無聲傳遞愛國情懷

　　2025年6月4日，江蘇師范大學(xué)語言科學(xué)與藝術(shù)學(xué)院組織10余名學(xué)生志愿者前往徐州市殘疾人專門協(xié)會活動中心，開展了一場特殊的手語歌學(xué)習(xí)實(shí)踐活動。活動中，志愿者與聽障人士共同學(xué)習(xí)手語版《我和我的祖國》，通過無聲的交流傳遞溫暖與力量，最終完成了一場感人至深的合作演出。
　　
　　起步：從生疏到默契的跨越
　　
　　活動伊始，面對陌生的手語動作與快速的教學(xué)節(jié)奏，基礎(chǔ)有所欠缺的志愿者們顯得有些手足無措，只能坐在后排默默模仿，而聽障朋友們則熟練地跟隨音樂節(jié)奏舞動雙手。在手語老師的鼓勵下，志愿者們最終主動站到教室兩側(cè)，與聽障人士結(jié)隊(duì)學(xué)習(xí)。他們也很耐心地放慢速度，幫助志愿者逐步跟上節(jié)奏。
　　
　　奔赴：溫暖與感動在指尖流淌
　　
　　課后休息期間，志愿者們又主動向聽障朋友們和手語老師請教細(xì)節(jié)問題，反復(fù)練習(xí)每一個動作。聽障人士也通過打字、肢體動作向他們傳達(dá)“對”與“不對”的信息。
　　
　　“他們學(xué)得特別認(rèn)真，學(xué)的也很快。”一位聽障參與者用手語“說”道。
　　
　　這種雙向的溝通不僅讓志愿者更加高效地學(xué)習(xí)手語，也讓彼此的心貼得更近。
　　
　　呈現(xiàn)：無聲勝有聲的愛國表達(dá)
　　
　　最終，志愿者們與聽障人士共同登臺，懷揣著真情完美演繹了《我和我的祖國》一曲。盡管沒有聲音，但堅(jiān)定的手勢和真摯的眼神已將歌曲中蘊(yùn)含的愛國情懷展現(xiàn)得淋漓盡致。他們僅僅認(rèn)識兩個小時，卻已經(jīng)有了如此的情感共鳴。
　　
　　“這是我第一次用手語‘唱’國歌，每一個動作都讓我感受到沉甸甸的責(zé)任和自豪。”一名志愿者感慨道。
　　
　　實(shí)踐：以行動詮釋包容與共融
　　
　　本次活動不僅是一次手語學(xué)習(xí)，更是一次深刻的生命教育。志愿者們通過親身體驗(yàn)，理解了聽障人群的溝通方式與生活世界，打破了認(rèn)知隔閡。“我們希望通過此類實(shí)踐，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注弱勢群體，踐行社會責(zé)任，同時傳遞‘聽見愛’的理念。”
　　
　　活動結(jié)束后，多名志愿者也表明對手語產(chǎn)生了濃厚的興趣，希望將這份特殊的“語言”延續(xù)下去。
　　
　　以手為橋，以愛為聲。江蘇師大學(xué)子用行動證明：只要心懷善意與尊重，即使沒有言語，也能奏響最美的和弦。