2023年暑假，我十分有幸參與了江蘇高校學生境外學習政府獎學金項目，在澳門城市大學參與《教育管理及產(chǎn)學研究》課程的學習和交流，為期十四天的特別經(jīng)歷讓我受益匪淺，知識的收獲、經(jīng)歷的充實讓我感到自己成為了better version of myself。
學在城大
7月19日一早，大巴車已經(jīng)在酒店外等候，我們來到了澳門城市大學校本部參與開班儀式。十分榮幸能作為學生代表在儀式發(fā)言，我將對于本次經(jīng)歷的期待以及澳門城市大學、蘇教國際教育文化交流中心的感謝一一表達，希望在接下來的半個月里能收獲知識和感動，帶著蘇澳學生友好交流的愿景開啟下一階段。
在課程中，我們接觸到了許多新鮮的前沿的教育理念和方法：數(shù)字化轉(zhuǎn)型、服務學習的設計執(zhí)行與推動、體驗教學及風險管理、人工智能與教師素養(yǎng)、STEM課程及美術(shù)課程等豐富的內(nèi)容，讓在澳門的每一天腦袋都有所更新。在各位專業(yè)導師的引導、闡釋和示范中，我看到了課堂不同的可能性，不僅僅是教室、課本、講堂緊緊捆綁的唯一形式，而是在田野中、在操作臺上、在菜市場里接觸到的更加廣義的“教育”。
學在參訪
課程設計中包含了許多參訪內(nèi)容，從公立學校、私立中學到城市文化觀覽，讓我們在城大校園之外，在實踐層面感知教育管理及產(chǎn)學研究相關(guān)課程的內(nèi)涵與外延，感知“澳門特色，中國靈魂，國際視野”的特征與展現(xiàn)。
有著悠久的建校歷史的培正中學十分注重學生實踐活動的開展，在機器人、合唱團、志愿者團體等不同的組合中不斷開發(fā)學生潛能、激發(fā)獨特個性。在培正中學漢文化館，我們與茶藝小組不期而遇，也看到了廣州世家捐贈的孫文先生的字畫真跡，感受到中華民族的基因在澳門這座城市也流淌著，繼承著，更看到了澳門中學生用自己的方式去表達想法，用科技手段承載人文歷史，自主查閱資料設計完成VR互動的大三巴牌坊體驗程序讓我們大學生團體都頗為驚嘆。
最讓我感動的是澳門廣大中學的校長陳建邦先生的分享，擔任政協(xié)上海市虹口區(qū)委員、澳門中華教育會副理事長等諸多任職的他，即使前一天剛從廣州交流分享回到澳門，第二天又要馬不停蹄地啟程上海參會，但他抓緊出差路途上的時間也要親自制作宣講可見材料，上百頁的演示文稿背后，我看到了一位校長最真摯的誠意，希望為教育學相關(guān)專業(yè)的我們提供哪怕一點點的幫助與啟發(fā)。“天下廣大，合為一家”，圖片所示是廣大中學體育館內(nèi)懸掛的校內(nèi)不同學社的社旗，陳校長為我們介紹時眼神中掩飾不住的欣慰與驕傲，讓我們見證了一位教育從業(yè)者捧出的一顆真心。
學在旅途
校本部周邊的城市風光讓我感受到海島澳門獨特的韻味，在路人交談的多國語言中，在各類霓虹招牌的語言文字中，
在自由活動的日子里，我選擇一個人以city walk的方式與澳門這座城市約會——葉挺故居、國父紀念館、澳門文學館、中央圖書館等文化場館連綴一線，將城市的文化氛圍烘托呈現(xiàn)。我則更偏愛媽祖閣旁的航海紀念館，這座與海洋文化分不開的小城有著太多跌宕起伏的故事，也迎來了不同語言、不同膚色的到訪者，在多元文化的沖擊之中，小城有了自己的特色，在國際交流中顯出別樣的風采。
走出鄭家大宅后的片刻恍惚，我的腦海中響起了那首熟悉的歌聲“你可知Macau，不是我真姓”相信隨著橫琴的開發(fā)，以及粵港澳大灣區(qū)的進一步規(guī)劃，澳門將以更加新鮮、活力的面貌，將中華文化的底色以獨特的方式展現(xiàn)給世界。
澳門之行，我感受到了文化交流、碰撞的魅力，在知識與能力的提升之外，更看到了自己的無限可能，擁有了換一種視角看待問題的能力。正是在撰稿開班儀式的發(fā)言之中，我默默許下一個增長見識、擴充知識、體驗境外教學方式的冀望——希望能夠?qū)⒄n程中所學習掌握的前沿的學科研究方法和豐富的學科內(nèi)容與自身學習專業(yè)相融合，努力成長為復合型人才，為個人成長、社會發(fā)展貢獻青春力量。
心有所信，方能行遠；學有所悟，而后篤行。回南京的飛機上，我望著這片十四天前反方向行駛過的天空，心中無限感慨著，幸有所獲，不負相遇！
