為陪讀家長(zhǎng)護(hù)航，探索有效機(jī)制——數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)院開(kāi)展暑期“三下鄉(xiāng)”少數(shù)民族調(diào)研活動(dòng)

通過(guò)走訪得知，現(xiàn)如今在木黃鎮(zhèn)陪讀的主要類(lèi)型大致有三類(lèi)，一類(lèi)是父母在外務(wù)工，爺爺奶奶陪讀；一類(lèi)是母親或父親陪讀，另外一個(gè)人承擔(dān)家庭的開(kāi)支；還有一類(lèi)是父母都在本地工作，共同陪伴孩子。其中第二類(lèi)和第三類(lèi)占大多數(shù)。目前，木黃鎮(zhèn)還存在小部分學(xué)生初中畢業(yè)就輟學(xué)，這是一個(gè)較為嚴(yán)峻的問(wèn)題，但大部分的家長(zhǎng)對(duì)孩子的發(fā)展是十分支持的，也很期望孩子能夠通過(guò)自己的努力走得更遠(yuǎn)，獲取更多教育資源。
此外，木黃鎮(zhèn)還存在著幾種情況，首先是店面位置雖然相隔不遠(yuǎn)，但租金的價(jià)格差距非常大，在開(kāi)發(fā)區(qū)的租金是三萬(wàn)左右一年，在老街是五千左右一年。在老街開(kāi)店的大多數(shù)都是爺爺奶奶一邊做生意一邊帶孫子孫女陪讀，根據(jù)他們的描述得知，自從疫情之后，家庭經(jīng)濟(jì)壓力很大，現(xiàn)如今當(dāng)?shù)芈糜螛I(yè)發(fā)展起來(lái)之后，生活條件有所好轉(zhuǎn)。
通過(guò)發(fā)布調(diào)查問(wèn)卷和對(duì)居民的訪談，隊(duì)員們發(fā)現(xiàn)，陪讀家長(zhǎng)在社會(huì)生活中存在著很多問(wèn)題，一方面，陪讀家長(zhǎng)面臨著“工作者”和“家長(zhǎng)”的身份沖突;另一方面，家庭的經(jīng)濟(jì)壓力進(jìn)一步加重了陪讀家長(zhǎng)的負(fù)擔(dān)。作為一個(gè)逐漸熱門(mén)的社會(huì)現(xiàn)象，關(guān)心陪讀家庭，改善陪讀家庭的現(xiàn)況是社會(huì)應(yīng)該重視的。