絲線連起的不僅是圖案，更是被照亮的生命價(jià)值。學(xué)員們的作品或許不夠工整，卻蓬勃生長著個(gè)體印記：阿叔用金黃的葫蘆搭配綠葉給織板增添童趣；聽障阿姨用漸變絲線織出木棉。“他們繡的不是樣本，是自己的內(nèi)心地圖。”金姐展示著學(xué)員們的“非標(biāo)準(zhǔn)作品”，驕傲如數(shù)家珍。離場時(shí)，一位學(xué)員拉住金姐的手，把剛完成的廣式茶點(diǎn)繡片塞過來。金姐說，每根線都有價(jià)值。他指著繡面上顫巍巍的蝦餃，笑容靦腆卻明亮。在這個(gè)悶熱的嶺南清晨，針尖挑開的何止綢緞，更是在命運(yùn)褶皺處刺破陰霾的光。
傳承指尖藝術(shù)，綻放非遺魅力——親身走進(jìn)金姐的刺繡課堂
7月24日下午，陽光透過窗戶灑在溫暖的教室里，我們團(tuán)隊(duì)全體成員懷著期待與好奇，來到了金姐的刺繡課堂，開啟了一場別開生面的文化之旅。在這里，我們不僅學(xué)習(xí)了刺繡技藝，更深刻感受到了刺繡背后深厚的文化底蘊(yùn)與傳承的力量。
課堂上，金姐早已為我們準(zhǔn)備好了一切。五顏六色的絲線、精致的繡針、光滑的織板，這些看似簡單的工具，在金姐的手中卻有著無限的魔力。她首先從最基本的穿針開始教起，那細(xì)小的針眼仿佛在考驗(yàn)著我們的耐心與專注力。金姐一邊示范，一邊耐心地講解：“穿針的時(shí)候，要讓絲線的頭保持平整，不要著急，慢慢來。”在她的引導(dǎo)下，我們一個(gè)個(gè)小心翼翼地將絲線穿過針眼，內(nèi)心的緊張也逐漸被專注所取代。接著，金姐又教我們?nèi)绾未蚪Y(jié)。她用靈巧的手指輕輕一轉(zhuǎn)，一個(gè)完美的結(jié)便出現(xiàn)在絲線的末端。“打結(jié)要牢固，這樣才能保證刺繡的穩(wěn)定性。”隨后，她開始指導(dǎo)我們?nèi)绾螌⑨樢会樢会樀芈湓诳棸迳稀＝z線在織板上穿梭，就像在編織著一幅幅精美的畫卷。金姐不時(shí)地走到我們身邊，糾正我們的姿勢，指導(dǎo)我們的手法。
在學(xué)習(xí)的過程中，金姐還向我們講述了她與刺繡的故事。從小，金姐就對(duì)刺繡充滿了熱愛。那時(shí)候，她常常坐在媽媽的身邊，看著媽媽用針線繡出一幅幅美麗的圖案，心中便種下了對(duì)刺繡的向往。隨著時(shí)間的推移，這份愛好逐漸成為了她維持生計(jì)的技能。她憑借著精湛的技藝，繡出了許多精美的作品，贏得了人們的贊譽(yù)。如今，金姐已經(jīng)成為了刺繡的傳承者，她用自己的雙手守護(hù)著這門古老的藝術(shù)，讓它在現(xiàn)代社會(huì)中煥發(fā)出新的光彩。她自豪地說：“我很驕傲，能成為刺繡的傳承者。我希望有越來越多的年輕人能愛上刺繡，讓這門古老的藝術(shù)繼續(xù)傳承下去。”當(dāng)課堂接近尾聲時(shí)，我們每個(gè)人都收獲滿滿。我們不僅學(xué)會(huì)了刺繡的基本技巧，更深刻感受到了刺繡背后的文化魅力與傳承的重要性。金姐的刺繡課堂就像一扇窗，讓我們看到了一個(gè)豐富多彩的藝術(shù)世界。在這里，我們看到了傳統(tǒng)與現(xiàn)代的交融，看到了匠心與熱愛的傳承。
離開課堂前，我們?nèi)w成員和金姐合影，我們心中充滿了感慨。刺繡不僅僅是一門技藝，更是一種文化的傳承。它承載著歷史的記憶，傳遞著民族的智慧。我們相信，在金姐這樣的傳承者的努力下，刺繡這門古老的藝術(shù)一定會(huì)在新時(shí)代綻放出更加耀眼的光芒。而我們，也將帶著這份熱愛與敬意，繼續(xù)關(guān)注和支持刺繡藝術(shù)的發(fā)展，讓這門古老的藝術(shù)在我們手中繼續(xù)傳承下去。
——廣東財(cái)經(jīng)大學(xué)穗城星火團(tuán)隊(duì)
2025年7月24日