此次實(shí)踐活動(dòng)中，我最引以為傲的，是我們成功地將“漆扇制作”這項(xiàng)非遺文化體驗(yàn)帶給了老年公寓的爺爺奶奶們。這不僅僅是一次手工課，更是一場傳統(tǒng)之美與暮年之慧的溫暖對話。
活動(dòng)前，我們忐忑不安。年輕人尚且覺得新奇的非遺技藝，老人們會(huì)接受并喜歡嗎？我們準(zhǔn)備了詳細(xì)的步驟圖和安全提示，預(yù)想了所有可能出現(xiàn)的困難。然而，老人們的創(chuàng)造力和學(xué)習(xí)能力遠(yuǎn)超我們的想象。從調(diào)色、入水、到搖動(dòng)、提扇，每一步他們都做得一絲不茍。當(dāng)素白的扇面在水中因漆膜的流動(dòng)而呈現(xiàn)出獨(dú)一無二的、如水墨畫般的瑰麗圖案時(shí)，活動(dòng)室里響起了一陣又一陣的驚呼與贊嘆。
“這是我做的？太神奇了！”一位奶奶舉著扇子，臉上洋溢著難以置信的喜悅。那一刻，文化自信的光芒不僅閃爍在我們年輕一代的眼中，更照亮了每一位老人的面龐。我們一邊協(xié)助他們操作，一邊講解漆扇的歷史與文化內(nèi)涵。他們則與我們分享過去的故事，講述他們那個(gè)年代的“潮流”與“手藝”。一遞一進(jìn)之間，文化完成了其最生動(dòng)的傳承——它不是單向的灌輸，而是雙向的流動(dòng)與共鳴。
這次經(jīng)歷讓我明白，傳統(tǒng)文化的傳承場域絕不僅限于博物館和學(xué)校課堂。老年群體同樣是文化傳承的重要主體，他們有時(shí)間、有閱歷、有靜下心來品味傳統(tǒng)之美的耐心。而我們青年，則是一座橋梁，用我們的熱情、創(chuàng)意和行動(dòng)力，將古老的技藝以煥新的形式帶到他們面前，激發(fā)共同的文化記憶與自豪感。
我們播撒了文化的種子，卻收獲了整片夕陽的余暉。這讓我更加堅(jiān)定，未來的路，我將繼續(xù)用青春擔(dān)當(dāng)，守護(hù)最美夕陽，傳承千年文脈。