丁香鎮，位于安徽省池州市石臺縣的山區，猶如一顆靜謐而美麗的明珠，隱藏在群山環抱之中。這里四季分明，春天花開如海，夏日綠蔭環繞，秋天果實豐盈，冬季白雪皚皚，天然的景色令人陶醉。然而，在這幅美麗的畫卷背后，丁香鎮的教育環境卻顯得有些暗淡。鎮上僅有的一所小學和一所初中，設施簡單，資源匱乏。尤其是丁香初級中學的教學樓尚在建設中，孩子們的學習和生活條件相對艱苦。教室內，簡陋的桌椅記錄著孩子們的求知渴望，而操場因為面積狹小和設施簡陋，孩子們的運動空間受到限制，存在一定的安全隱患。與城市的教育環境相比，這里顯得尤為落后。

　　在這樣的背景下，“春雨課堂”實踐團懷著“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿服務精神，前往丁香鎮開展春雨課堂的教學實踐。實踐團力求在“寓教于樂，寓學于趣”的理念指導下，為孩子們帶來豐富多彩的暑期課程。經過細致的走訪和調研，他們制定了具體的教學方案，結合指導老師的意見，確定了活動開展的最終時間、地點及參與人員，力爭為留守兒童提供一個有意義的學習和成長空間。

圖為“春雨課堂”開班儀式
　　在丁香鎮的這段時間里，實踐團成員們積極地投入到教學與陪伴的工作中。課程內容涵蓋文化課和安全教育主題宣講，旨在不僅提高孩子們的學習興趣，更增強他們的安全意識。文化課上，通過生動有趣的課堂互動，讓孩子們在輕松的氛圍中學習知識。比如，在語文課上，小老師通過講故事的方式，引導孩子們討論故事中的角色和情感，培養他們的語言表達能力和思維能力。孩子們的眼睛里閃爍著求知的光芒，課堂上不時傳來陣陣歡笑聲，活潑的氣氛讓人感受到了知識的魅力。

圖為小老師講解作文

　　與此同時，實踐團也特別注重安全教育的主題宣講。他們意識到，安全教育在教育中同樣至關重要。通過生動的案例和互動游戲，向孩子們傳授了基本的安全知識，包括交通安全、消防安全和自我保護等內容。孩子們認真聽講，積極參與討論，甚至主動舉手分享自己的看法。實踐團希望能通過這種方式在孩子們心中播下安全意識的種子，讓他們在今后的生活中更加自覺地保護自己。

圖為小老師講解安全教育知識

　　他們的陪伴不僅限于課堂教學，更是在情感上的關懷。在與孩子們相處的日子里，實踐團成員們傾聽孩子們的心聲，關注他們的需求，給予他們溫暖和支持。許多孩子在父母外出打工的日子里感到孤獨無助，而實踐團的到來，讓他們感受到了一種久違的關懷。在一次次的游戲、活動和交流中，孩子們的笑聲和歡呼聲交織在一起，構成了一幅溫馨的畫面?？吹胶⒆觽冎饾u敞開心扉，展現出真實的自我，他們的內心充滿了欣慰和感動。在春雨課堂的實踐中，他們不僅是知識的傳播者，更是孩子們心靈的陪伴者。通過與孩子們的互動，實踐團成員們也在不斷反思自身的價值，意識到陪伴和關愛對于孩子成長的重要性。盡管他們無法改變孩子們的生活環境，但希望通過這段時間的陪伴，讓孩子們感受到社會的溫暖與希望，鼓勵他們不斷追求自己的夢想。

圖為老師幫組小朋友做手工

　　丁香鎮的山水如詩如畫，但背后的教育環境仍需更多的關注與改善。赴石臺縣丁香鎮春雨課堂實踐團的成員們用自己的專業知識和無私奉獻，為丁香鎮的孩子們搭建了一個學習的平臺。通過他們的努力，期望能夠點亮孩子們心中的一盞明燈，讓他們在知識的海洋中揚帆起航，勇敢追求屬于自己的未來。實踐團成員們深信，愛與關懷的力量是無窮的，未來的日子里，將繼續關注和支持留守兒童，成為他們心靈成長的守護者，努力讓每個孩子都能在知識的沃土中茁壯成長。他們不僅傳授了知識，更給予了孩子們無盡的關愛和鼓勵。在這片充滿希望的土地上，實踐團的成員們用實際行動詮釋了“寓教于樂，寓學于趣”的教學理念，為丁香鎮的教育事業注入了新的活力，也為鄉村振興的壯闊征程貢獻了青春力量。