在上級(jí)團(tuán)組織積極響應(yīng)“大學(xué)生社區(qū)實(shí)踐計(jì)劃”，深入鄉(xiāng)村一線，助力鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)發(fā)展，改善基礎(chǔ)設(shè)施，美化鄉(xiāng)村環(huán)境，提升鄉(xiāng)風(fēng)文明，講好鄉(xiāng)村振興故事的背景之下，我們了解到即使在當(dāng)下大數(shù)據(jù)和互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的大背景下，貴州的一些貧困山區(qū)經(jīng)濟(jì)依然落后，物資匱乏，生活條件艱苦，信息交流閉塞，教育水平落后，因此造成了許多孩子思想貧瘠、單一。再加上孩子的父母大量外出打工，空巢老人眾多，孩子精神上的教育得不到滿足。
基于以上狀況，我們牢記時(shí)代賦予當(dāng)代大學(xué)生的偉大歷史使命：在志愿活動(dòng)過程中不斷提升自我，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。為改變貴州某些貧困山區(qū)落后的教育現(xiàn)狀，助力實(shí)現(xiàn)偉大“中國夢”貢獻(xiàn)出自己的一份力量。我們帶著一份熱情，帶著一份赤誠，渴望到那位于中國西南的貴州貧困山區(qū)，走進(jìn)當(dāng)?shù)睾⒆迂毞Φ膬?nèi)心，豐富他們的生活，以積極向上的態(tài)度為孩子們插上夢想的翅膀，為鄉(xiāng)村振興貢獻(xiàn)屬于大學(xué)生的一份力量。
在七月中旬，我跟隨長安大學(xué)“渭愛育夢赴黔川·攜手啊嘎助振興”暑期社會(huì)實(shí)踐隊(duì)一同前往貴州省畢節(jié)市威寧縣啊嘎村為當(dāng)?shù)睾⒆觽冞M(jìn)行義務(wù)支教文化授課。我在此次支教活動(dòng)中擔(dān)任傳統(tǒng)文化課的老師。 鑒于他們的年齡在7歲左右，我的上課方式主要采取幻燈片，播放視頻和講述相結(jié)合的手段。內(nèi)容方面，我以介紹貴州當(dāng)?shù)氐拿袼罪L(fēng)情、節(jié)日文化為主，介紹其他各地為輔。旨在讓孩子們既能了解中華民族傳統(tǒng)文化的多樣性，又能認(rèn)識(shí)本族文化的獨(dú)特性，真正的了解、熱愛自己民族的文化。因此，我在上課前先給孩子們觀看了視頻《4分鐘帶你了解56個(gè)民族》，通過展示各民族的特色文化，進(jìn)而激起孩子們的興趣，引出我們的主題。看完視頻后，我們采用提問的方式，詢問孩子們對哪個(gè)民族的文化最感興趣，能否向大家介紹自己本民族的文化。這個(gè)環(huán)節(jié)結(jié)束后，我統(tǒng)計(jì)了孩子們的民族，共有苗族、彝族、漢族。接著我細(xì)分節(jié)日、服飾、飲食三方面通過ppt為孩子們對比，介紹這三個(gè)民族文化的異同。課堂的最后，我們總結(jié)了本節(jié)課的內(nèi)容，為表現(xiàn)優(yōu)異、回答問題積極的同學(xué)頒發(fā)獎(jiǎng)勵(lì)。