為踐行習(xí)近平總書(shū)記“守護(hù)江河安瀾”理念，貫徹新時(shí)代治水方針，獻(xiàn)禮河海大學(xué) 110 周年校慶，河海大學(xué)水脈傳承-百十校慶校友尋訪實(shí)踐團(tuán)于6月27日至7月17日開(kāi)展暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。實(shí)踐團(tuán)先后走訪南京秦淮河河道管理處、南水北調(diào)江蘇水源有限責(zé)任公司、揚(yáng)州江都水利樞紐及湖南水文中心，通過(guò)深度訪談、實(shí)地考察與研學(xué)交流，在與校友的對(duì)話中感悟水利精神，在水利工程的觀摩中理解科技賦能，以行走的課堂傳承水脈文化，堅(jiān)定青年學(xué)子投身國(guó)家水網(wǎng)建設(shè)的信念。
對(duì)話治水人 躬行安瀾路
         6月27日上午，河海大學(xué)水脈傳承-百十校慶校友尋訪實(shí)踐團(tuán)赴南京秦淮河河道管理處。7名學(xué)子通過(guò)深度訪談與實(shí)地考察，在行走的課堂中感悟新時(shí)代水利人的使命擔(dān)當(dāng)。
實(shí)踐中，團(tuán)隊(duì)采訪了高級(jí)工程師黃蘇寧校友。他結(jié)合重大水利規(guī)劃經(jīng)驗(yàn)，強(qiáng)調(diào)自主學(xué)習(xí)與跨學(xué)科思維的重要性，鼓勵(lì)學(xué)子在智慧防洪等前沿領(lǐng)域創(chuàng)新。防汛所副所長(zhǎng)耿曉明則分享 12 年防汛經(jīng)驗(yàn)，闡釋 “搶早搶小” 理念，展示秦淮河生態(tài)蝶變，詮釋水利人對(duì) “實(shí)事求是” 校訓(xùn)的踐行。在管理處負(fù)責(zé)人吳正東帶領(lǐng)下，實(shí)踐團(tuán)實(shí)地考察秦淮新河水利樞紐，了解工程防洪功能及河道管理日常運(yùn)作。
             
               校友黃蘇寧接受實(shí)踐團(tuán)采訪                                                     吳正東向成員介紹秦淮新河工程
溯源傳水脈 研學(xué)啟新思
         6月27日下午，河海大學(xué)水脈傳承-百十校慶校友尋訪實(shí)踐團(tuán)前往南水北調(diào)江蘇水源有限責(zé)任公司開(kāi)展實(shí)踐研學(xué)活動(dòng)。
在公司南京總部控制中心，實(shí)踐團(tuán)成員學(xué)習(xí)了“數(shù)字賦能南水北調(diào)智慧管理”課程，現(xiàn)場(chǎng)觀摩了調(diào)度運(yùn)行管理系統(tǒng)、數(shù)字孿生洪澤站系統(tǒng)等功能演示。隨后，在企業(yè)負(fù)責(zé)人帶領(lǐng)下，實(shí)踐團(tuán)系統(tǒng)了解南水北調(diào)東線工程：從長(zhǎng)江三江營(yíng)引水，經(jīng)雙線輸水、13級(jí)梯級(jí)爬升，創(chuàng)造“水往高處流”的奇跡。通過(guò)水情教育室的紀(jì)錄片與沙盤(pán)模型，成員們直觀認(rèn)識(shí)了東線江蘇段 9 個(gè)梯級(jí)工程的聯(lián)合運(yùn)行布局，對(duì)這一跨四大流域的世紀(jì)工程有了立體認(rèn)知。

實(shí)踐團(tuán)成員學(xué)習(xí)相關(guān)課程	實(shí)踐團(tuán)成員合影

 
明珠映安瀾 實(shí)踐悟擔(dān)當(dāng)
         為探索國(guó)家重大水利工程運(yùn)行智慧，傳承現(xiàn)代治水技術(shù)精髓，7月4日，河海大學(xué)水脈傳承-百十校慶校友尋訪實(shí)踐團(tuán)一行7人，赴揚(yáng)州江都水利樞紐開(kāi)展暑期社會(huì)實(shí)踐，探訪南水北調(diào)東線源頭工程。
         實(shí)踐團(tuán)首先走進(jìn)南水北調(diào)東線江蘇展示館，通過(guò)紀(jì)錄片與巨型動(dòng)態(tài)沙盤(pán)，系統(tǒng)認(rèn)知東線工程13級(jí)梯級(jí)泵站的宏大布局，深刻感受這一跨流域調(diào)水工程的戰(zhàn)略意義。在集中控制中心，智能系統(tǒng)對(duì)泵站、水閘的遠(yuǎn)程監(jiān)控與精準(zhǔn)調(diào)度演示，讓成員們切實(shí)體會(huì)到科技賦能水利的深刻內(nèi)涵。隨后，在江都水利樞紐展覽館內(nèi)，文物展品、影像資料與數(shù)字場(chǎng)景交相輝映，系統(tǒng)勾勒出江淮地域從古代治水到現(xiàn)代水利的發(fā)展脈絡(luò)。
最后，在第四抽水站，轟鳴的巨型立式軸流泵與實(shí)時(shí)更新的流量、功率等參數(shù)，生動(dòng)詮釋了工程運(yùn)行的精密與高效。技術(shù)員詳解機(jī)組如何依據(jù)水量需求智能調(diào)控，強(qiáng)調(diào)精密調(diào)度對(duì)保障供水安全的關(guān)鍵意義。同學(xué)們沿鋼鐵廊橋近距離觀察機(jī)組結(jié)構(gòu)，在機(jī)器的震顫中感受水利工程的磅礴偉力，深刻理解 “每一滴水都凝聚著科技與匠心” 的深意。

實(shí)踐團(tuán)成員近距離參觀抽水泵	實(shí)踐團(tuán)成員學(xué)習(xí)江都水利樞紐發(fā)展歷史

尋蹤水利情 精神代相傳
         為迎接河海大學(xué)百十校慶，凝聚校友力量，傳承水利精神，7月17日，河海大學(xué)水脈傳承-百十校慶校友尋訪實(shí)踐團(tuán)的成員們走進(jìn)湖南水文中心，與水情與信息部部長(zhǎng)江冬青展開(kāi)深入交流。
交流伊始，江冬青部長(zhǎng)以其為畢業(yè)二十周年制作PPT分享了河海歲月，寢室夜談、校園活動(dòng)、水文實(shí)習(xí)等老照片，生動(dòng)再現(xiàn)其青春時(shí)光。隨后，他帶領(lǐng)實(shí)踐團(tuán)參觀水情與信息化部門(mén)，并演示湖南水文信息化系統(tǒng)運(yùn)行。該系統(tǒng)可實(shí)現(xiàn)站點(diǎn)數(shù)據(jù)調(diào)度、洪水演進(jìn)推演等，彰顯水文工作向信息化、智能化的轉(zhuǎn)變，讓同學(xué)們直觀感受到科技對(duì)水文事業(yè)的推動(dòng)。在采訪環(huán)節(jié)中，江冬青部長(zhǎng)回憶求學(xué)與職業(yè)經(jīng)歷，稱河海水文教育賦予其“專業(yè)底氣”與“水利精神”，四年學(xué)習(xí)積淀扎實(shí)理論，培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)能力與擔(dān)當(dāng)。他還帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)運(yùn)營(yíng)“湖南水文”公眾號(hào)，將專業(yè)水情信息通俗化，在災(zāi)害時(shí)期為公眾提供指引，實(shí)現(xiàn)水文服務(wù)民生化延伸。江冬青部長(zhǎng)的工作，是河海精神在基層水利工作中的生動(dòng)延續(xù)，為百十校慶增添了來(lái)自一線的奮斗注腳，也激勵(lì)著青年學(xué)子傳承水脈、續(xù)寫(xiě)治水新篇。

湖南水文信息化系統(tǒng)運(yùn)行演示	實(shí)踐團(tuán)成員采訪江冬青部長(zhǎng)

 
         此次系列實(shí)踐活動(dòng)，是水脈傳承精神的生動(dòng)實(shí)踐，更是百十校慶之際對(duì)“艱苦樸素、實(shí)事求是”校訓(xùn)的深刻詮釋。從秦淮河畔的防汛經(jīng)驗(yàn)傳承，到南水北調(diào)的數(shù)字化轉(zhuǎn)型探索；從江都水利樞紐的科技賦能，到湖南水文的信息化服務(wù)民生，實(shí)踐團(tuán)成員在與校友的對(duì)話中觸摸水利人的使命擔(dān)當(dāng)，在工程實(shí)地的觀摩中見(jiàn)證水利事業(yè)的跨越式發(fā)展。此次實(shí)踐不僅讓實(shí)踐團(tuán)成員們將理論知識(shí)與工程實(shí)踐深度融合，更讓守護(hù)江河安瀾的信念扎根心底。作為新時(shí)代水利事業(yè)的接班人，成員們將以此次實(shí)踐為起點(diǎn)，傳承校友們的實(shí)干精神與創(chuàng)新理念，夯實(shí)專業(yè)基礎(chǔ)、勇攀科技高峰，在國(guó)家水網(wǎng)建設(shè)、智慧水利發(fā)展的征程中續(xù)寫(xiě)治水華章，讓“水脈傳承”的火種在青春奮斗中燎原，為守護(hù)江河安瀾、保障國(guó)家水安全貢獻(xiàn)青年力量。