語言溝通的順暢度曾是蓮花鎮(zhèn)產業(yè)發(fā)展需要面對的課題，推普行動正為鄉(xiāng)土產業(yè)拓展更廣闊的空間。返鄉(xiāng)大學生李同學在采訪中提到，講好普通話能幫助養(yǎng)殖戶更好對接供銷商。在富廊村，隊員編創(chuàng)的“三句半”成為溝通龜業(yè)的“金橋”，助力產業(yè)信息傳遞；在分界村，來自湖北的荷花種植戶用親身經歷講述創(chuàng)業(yè)故事；在羅布村，隊員走訪的蘭花基地，清晰的溝通讓產業(yè)交流更高效。從龜業(yè)發(fā)展到蘭花產業(yè)交流，普通話如同橋梁，讓扎根于鄉(xiāng)土方言的產業(yè)，得以走向更寬廣的市場。
 

圖為隊員帶領小朋友進行趣味繞口令

 
圖為湖北荷花種植戶用普通話講述創(chuàng)業(yè)故事，分享產業(yè)發(fā)展經驗
 

圖為隊員走訪羅布村蘭花基地，戲揚中國志愿隊指導老師黃艷與村支書交流，對蘭花產業(yè)發(fā)展、鄉(xiāng)村振興路徑進行深入探討
 

“榕樹下的講堂”化身文化傳聲的橋梁。在古遺村宗祠，方言家訓被譯成普通話貼于廊柱，“孝親敬老”的清亮童音縈繞其間；對越自衛(wèi)反擊戰(zhàn)老兵“豁出命護土地”的烽火故事，正被精心整理成普通話冊集，即將傳遞感動。富廊村三句半“鄉(xiāng)音濃濃情意深，普話架橋連四海”道出村民心聲：鄉(xiāng)音是根，普話是翼。隊員們引導村民通過繞口令、經典誦讀提升發(fā)音。從宗祠家訓、老兵傳奇到舞獅非遺，普通話如光穿透迷霧，清晰照亮紅色基因與民俗智慧，使其跨越代際傳遞。鄉(xiāng)音未改，文脈在更廣闊的溝通中綿延流長。
 

圖為戲揚中國志愿隊到古遺村開展推普活動


圖為小朋友對趣味繞口令內容展開激烈的討論
 

圖為隊員向對印、越自衛(wèi)反擊戰(zhàn)老兵了解蓮花鎮(zhèn)當地的歷史文化
 

圖為圖為村民們?yōu)橥破栈顒訋淼捏@喜，團隊體驗當地的特色——舞獅文化

實踐隊為破局文化傳承與推普融合難題，以調研為切入點，走村串戶發(fā)放問卷，收回有效問卷500余份，精準摸查了蓮花鎮(zhèn)普通話使用、文化存續(xù)現狀，為實踐工作錨定方向。深挖本土特色時，聚焦方言韻味、民俗符號，更融入標志性的蓮花元素，將其轉化為立牌、帆布包等文創(chuàng)。讓文化借創(chuàng)意“破圈”，既革新傳播形態(tài)，又為鄉(xiāng)村產業(yè)注入活力，以調研夯實根基、文創(chuàng)激活潛力，驅動文化傳承與經濟發(fā)展同頻共振，拓寬鄉(xiāng)村振興新路徑 。
 

圖為戲揚中國志愿隊自主設計的文創(chuàng)禮物
 

 

固“長效”：讓校地的手握著同心的繩，鋪就長遠的路
7月10日的校地共建座談會為推普助力鄉(xiāng)村振興錨定長效機制。雙方緊扣蓮花鎮(zhèn)發(fā)展稟賦，聚焦“推普精準助農”與“文化傳承活化”雙軌并行：廣東省外語藝術職業(yè)學院依托師范優(yōu)勢將課堂扎根鄉(xiāng)村，以推普驛站、榕樹下講堂為載體，使普通話化作村民致富“通行證”與文化傳承“日常語”，推動朗讀聲縈繞榕蔭、技能培訓深入田埂；同時用普通話激活本土資源，講活故事、擦亮文旅名片。校地共建可持續(xù)模式，持續(xù)轉動推普鑰匙，貫通語言破壁、產業(yè)升級與文化振興之路，為鄉(xiāng)村注入不竭動力，同心鋪就長遠振興坦途。
 

  

圖為活動開始前，戲揚中國志愿隊與蓮花鎮(zhèn)政府對于此次推普活動的開展進行交流
 

圖為戲揚中國志愿隊在蓮花社區(qū)開展的“推普驛站”
 

普通話是喚醒文化基因的密碼，更是撬動產業(yè)振興的杠桿。戲揚中國志愿隊將以推普驛站為起點，深耕校地融合——讓榕樹下朗讀激活文化，讓田頭術語課夯實產業(yè)，助村民從“聽得懂”邁向“講得好”。當鄉(xiāng)音與普語交響于蓮花阡陌，便是鄉(xiāng)村振興最澎湃的律動!

圖為戲揚中國志愿隊開展推普活動時與村民的大合影
 

通訊員：劉詩韻 伍曉潔/文 方曉柳 許文君 范偉婷/圖