三下鄉(xiāng)網(wǎng)馬鞍山8月3日電（通訊員 江敏君）中國是一個(gè)歷史悠久的國家，擁有著悠久的文化傳統(tǒng)。眾所周知，中國文化具有獨(dú)特的魅力，歷史久遠(yuǎn)。它以和諧、智慧、深邃和美麗而聞名于世。為了讓兒童了解西方文化，了解不同地域、不同國家人們的生活方式、風(fēng)俗習(xí)慣等，打開小朋友們的眼界，促進(jìn)國際交流，培養(yǎng)初步的國際意識(shí)，7月6日，安徽工業(yè)大學(xué)拾光志愿服務(wù)隊(duì)來到安徽省馬鞍山市王家山社區(qū)開展了一場(chǎng)中外文化知識(shí)宣講活動(dòng)，以下是關(guān)于本次活動(dòng)的記錄。
活動(dòng)開始前，主講實(shí)踐隊(duì)員準(zhǔn)備好當(dāng)天宣講所需用的ppt，反復(fù)斟酌ppt內(nèi)容，使內(nèi)容表述更加貼合兒童認(rèn)知，規(guī)劃好輔導(dǎo)作業(yè)、知識(shí)宣講、手工制作等環(huán)節(jié)的時(shí)間分配；主講實(shí)踐隊(duì)員還與其他實(shí)踐隊(duì)員分工合作，安排好翻頁P(yáng)PT、管理紀(jì)律、拍攝的人員，以確保當(dāng)天活動(dòng)的順利進(jìn)行。
活動(dòng)當(dāng)天，實(shí)踐隊(duì)員們提前到達(dá)王家山社區(qū)活動(dòng)中心，安排小朋友們有序入座投入學(xué)習(xí)。在各自進(jìn)行任務(wù)的同時(shí)，每一位志愿者都可以為小朋友進(jìn)行作業(yè)指導(dǎo)，解答難題。作業(yè)輔導(dǎo)這一活動(dòng)，可以讓小朋友們充分利用時(shí)間，在暑假娛樂身心的同時(shí)也不落下科學(xué)文化知識(shí)的學(xué)習(xí)，勞逸結(jié)合權(quán)衡學(xué)習(xí)與娛樂的時(shí)間分配，同時(shí)用這種方式拉近實(shí)踐隊(duì)員與小朋友們之間的距離，使實(shí)踐隊(duì)員能夠更好地融入小朋友。
圖為實(shí)踐隊(duì)員輔導(dǎo)作業(yè)。
在完成作業(yè)輔導(dǎo)后，開始了中外文化知識(shí)宣講。實(shí)踐隊(duì)員利用不同國家的節(jié)日作為切入點(diǎn)，以節(jié)日文化為主題展開文化交流。首先介紹了西方節(jié)日的圣誕節(jié)，主講實(shí)踐隊(duì)員利用提問的方法調(diào)動(dòng)小朋友們對(duì)這一主題的興趣，小朋友們積極分享自己所了解的圣誕節(jié)知識(shí)，可以準(zhǔn)確地讀出圣誕節(jié)的英文單詞，說出圣誕節(jié)的習(xí)俗和美食。實(shí)踐隊(duì)員也用視頻、圖片等方式向小朋友們展示了圣誕節(jié)的起源、節(jié)日意義、以及相關(guān)的英語表達(dá)；其次主講實(shí)踐隊(duì)員利用英文視頻介紹了中國春節(jié)的起源，順利將話題轉(zhuǎn)入春節(jié)，并且鼓勵(lì)小朋友們回答與春節(jié)相關(guān)的習(xí)俗和美食。小朋友們也積極向大家分享慶祝春節(jié)的場(chǎng)景。最后，主講隊(duì)員將西方的圣誕節(jié)與中國的春節(jié)進(jìn)行比較，與小朋友們一起討論中國人過圣誕節(jié)的意義何在，和不同節(jié)日的包容問題，引發(fā)小朋友們的思考，讓小朋友們對(duì)文化多樣性與文化包容性有了初步意識(shí)建立。
圖為志愿者宣講中外節(jié)日文化知識(shí)。

圖為小朋友們畫出節(jié)日相關(guān)元素。
繪畫活動(dòng)結(jié)束后，志愿者們將提前準(zhǔn)備好的VR眼鏡制作小零件分發(fā)給同學(xué)，志愿者們提前學(xué)習(xí)制作方法，每人帶領(lǐng)四個(gè)小朋友為一小組開始制作VR眼鏡。在實(shí)踐隊(duì)員們的幫助下，小朋友們積極動(dòng)手開發(fā)動(dòng)手能力，享受制作過程。制作完成之后，小朋友們用VR眼鏡體驗(yàn)了月球過山車、恐龍世界等3D場(chǎng)景。這項(xiàng)活動(dòng)高效地激發(fā)了小朋友們對(duì)科技發(fā)展的興趣，鍛煉他們動(dòng)手能力的同時(shí)，培養(yǎng)了求知欲和好奇心，使他們更加努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，緊跟國家科技發(fā)展。

圖為志愿者與小朋友制作VR眼鏡。
手工折紙可以促進(jìn)智力的發(fā)展。每一種折紙,都是一種物體的空間造型。兒童在折紙時(shí),想要完成某個(gè)圖形，就必須動(dòng)腦思考,積然后反復(fù)實(shí)踐,使自己所折的形狀符合實(shí)際物體的形象。所以在活動(dòng)最后，實(shí)踐隊(duì)員們和每位小朋友們一起制作了燕子飛機(jī)。燕子飛機(jī)折疊好后，小朋友們開始了“誰的飛機(jī)飛最遠(yuǎn)”比拼大賽。在折疊的過程中能夠鍛煉小朋友們的動(dòng)手能力，并且提高思維，對(duì)于大腦的發(fā)育能夠起到促進(jìn)作用。
本次宣講活動(dòng)，不僅是對(duì)小朋友們的一次鍛煉，更是對(duì)實(shí)踐隊(duì)員們的考驗(yàn)。通過理論與實(shí)際的結(jié)合、個(gè)人與社會(huì)的溝通，進(jìn)一步培養(yǎng)自己的業(yè)務(wù)水平、與人相處的技巧、團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神、待人處事的能力等，尤其是觀察、分析和解決問題的實(shí)際工作能力。