專業凝聚團隊力量 團隊由法學、哲學、政治學與行政學等專業學生組成，人文屬性突出，更善于深入挖掘主題內涵，開展更鮮活、更有趣的多樣化活動，讓歷史記錄在生動鮮活的活動中重新煥發活力。
經緯鉤織地域優勢 團隊成員眾多，集中討論選取了多個地點作為活動開展地，在江蘇、安徽、山東、新疆、內蒙古、山西等各省間聯動，覆蓋范圍廣，覆蓋人數多，調研結果更為豐富。
實踐探索初心方向 紅色文化是中國共產黨領導人民在艱苦的社會革命與建設過程中創造的先進文化，凝結著黨的光輝歷史、優良傳統和價值追求。它不只是中華民族重要的歷史記憶，更蘊含著彌足珍貴的精神力量。
在信息時代與多元文化的深度交融背景下，青少年成長環境日益復雜。紅色文化作為中華民族精神內核的重要載體，承載著革命先輩的奮斗歷程與崇高理想，是塑造青少年正確價值觀、厚植家國情懷的關鍵養分。另外，紅色人物的紅色故事與紅色精神在幫助青少年積極應對挫折挑戰，恰當處理消極情緒，堅定個人信仰，不斷開拓進取，重新煥發青少年生機活力，更好展現青年使命擔當。
成果點亮青春答卷 在七月上旬，我們團隊首先進入江蘇揚州、安徽金寨、江蘇鎮江，組織開展了系列活動。
揚州站 王馨怡
明亮的教室里，一場關于“從先輩之問到青年之答，時代的考驗與擔當”的宣講正徐徐展開。團隊成員王馨怡以惲代英先生的生平為引，向孩子們提出了一個深刻的時代之問：“我們能禁得起考驗嗎？”隨后，課堂通過講述王浩澤、陳祥榕等英雄的事跡，以及70后、80后、90后、00后等不同年代青年在各自時代考驗面前展現出的擔當精神，向孩子們展示了不同時代青年的鏗鏘答卷。課堂上，同學們深受觸動，積極互動，紛紛分享自己的感悟與決心。這堂課銘刻的印記，終將融入他們成長的年輪，化為未來應答時代的力量。
金寨站 方慧文
在金寨縣吳家店中心小學，團隊成員方慧文帶領孩子們推開時光的閘門，開啟一場跨越百年的對話。五四先輩們救亡圖存的故事在課堂回響，“愛國、進步、民主、科學”的精神火種在講述中被重新點燃。“心語心愿”環節中，孩子們或用稚嫩的字跡寫下“謝謝你們守護國家”的敬意，或用畫筆描繪“紅色星火，筑夢未來”的愿景。紅色知識競賽將教室變成了熱鬧的賽場，孩子們爭先恐后地搶答。答對后接過獎勵貼紙時綻放的笑臉，如同暖陽下閃閃發亮的星。
“心語心愿”的明信片鋪開時，筆尖劃過紙張的沙沙聲格外清晰。有的孩子寫下“謝謝你們守護國家”，歪扭的字跡里藏著最純粹的敬意；有的畫下跳動的星火，旁邊標注著“紅色星火，筑夢未來”——這是他們用童心讀懂的傳承。這一天，紅色的種子悄然落入了孩子們的心田，那些清脆的笑聲與專注的眼神，成為了最珍貴的印記。
陽光依舊暖融融的，孩子們的笑臉在光線下閃閃發亮。這一天，紅色的種子悄悄落在了他們心田，而那些清脆的笑聲與認真的眼神，都成了最珍貴的紀念。
鎮江站 周俊亦：
在鎮江市外國語學校，團隊成員周俊亦帶領大家開啟一場“紅色學習+傳統文化”的雙重體驗之旅。重溫黨的崢嶸歲月，革命先輩披荊斬棘的身影仿佛就在眼前。那些信仰與奉獻的故事，深深叩擊心靈，讓熾熱的愛國情懷與時代責任感悄然生長。粽香彌漫時，現場氣氛熱烈。同學們指尖翻飛，從生澀漸至熟練。舞動的粽葉間，青春與傳承共舞，歡聲笑語與縷縷清香交織縈繞。這場別開生面的活動，讓傳統文化韻味在指尖流淌，更以浸潤式的紅色記憶，為畢業季添上濃墨重彩的家國情懷。
胸懷經緯之志，以知促行
探索經緯之境，以行促知
我們力求，用腳步丈量祖國經緯大地，在實踐中謀求知行合一
經緯知行隊的故事，還在繼續……
