7月3日至7月9日，成都大學“紅途繪夢·石棉美育”實踐團隊赴四川省石棉縣開展暑期社會實踐。團隊以安順場紅色文化為聚焦點，通過實地走訪、居民訪談和紀念館參觀，深入采集創(chuàng)作素材，為后續(xù)紅色主題藝術(shù)裝置的落地實施奠定基礎(chǔ)。
走進安順場：在古街與老人對話
安順場古街是團隊抵達后的第一站。青石板路蜿蜒向前，木結(jié)構(gòu)老房錯落排列，紅色燈籠懸掛屋檐，墻面多處繪有紅軍主題壁畫。隊員張雅馨在一處標有“紅色記憶1935·5·25”的壁畫前停下。她伸出手，輕輕觸摸斑駁的墻面，說道：“顏料有些已經(jīng)剝落，但人物的輪廓依然清晰。尤其是戰(zhàn)士們的眼神——堅定、熾熱，讓我一下子被拉回到那個年代。”
在溪邊，一位身著傳統(tǒng)服飾的老人正躬身取水。見到隊員走近，她主動微笑問候，邀大家入屋小坐，并從門前的黃桷蘭樹上摘下數(shù)朵白花相贈。交談中，她回顧了安順場自紅軍過境后的變遷，提到軍民情誼和當下生活改善。“這些年，越來越多年輕人回來建設(shè)家鄉(xiāng)。安順場還是安順場，但日子不一樣了。”隊員們手持芳香的黃桷蘭，聆聽講述，感受民間記憶中的歷史延續(xù)。
圖為團隊成員參觀中國工農(nóng)紅軍強渡大渡河紀念館。鄧鑫怡 供圖
紀念館的聲音：馬燈與洪流之間的信念
次日，團隊前往中國工農(nóng)紅軍強渡大渡河紀念館。館內(nèi)，青銅雕塑群與投影模擬的大渡河波濤形成強烈視覺沖擊。一盞留有十七處凹痕的馬燈靜置于展柜中，講解員介紹：“強渡當晚，它在礁石上碰撞了十七次。”隊員陳婧桐久久凝視全景屏幕中模擬的大渡河洪水，水流光影在她臉上明滅。“站在這里，水聲隆隆，仿佛自己也站在當年的岸邊。那一刻我突然明白，‘信念’不再是一個空泛的詞，而是一種可以觸摸的力量。”
裝置現(xiàn)場：汗水、孩子與一片紅色的風車之海
實踐的高潮是團隊在紀念館后方園區(qū)集體創(chuàng)作紅色藝術(shù)裝置。隊員們以風車、中國結(jié)和扭扭棒為核心材料，計劃布置一組名為“不息”的動態(tài)景觀。
七月的午后氣溫極高，隊員們分為三組：一組定位安裝點，一組拼裝風車構(gòu)件，另一組整理中國結(jié)和懸掛系統(tǒng)。由于當?shù)仫L力較大，如何兼顧風車轉(zhuǎn)動與整體穩(wěn)固成為最大難點。多次嘗試后，他們最終采用細鐵絲外加防水尼龍線進行雙重固定。
“小朋友，要不要也來試試？”隊長江風注意到幾個本地孩子一直在旁邊張望，主動發(fā)出邀請。一個穿碎花裙的小女孩大膽地走上前，用扭扭棒扭出一顆“笑臉星星”——五個角都朝內(nèi)彎曲。“這是星星在笑！”她興奮地說。這個意外的造型被團隊采納，成為最終裝置的一部分。
施工期間，不斷有當?shù)厝松斐鲈帧Ｒ晃槐嵃⒁桃婈爢T們徒手作業(yè)，主動遞來幾副棉線手套，“這樣干下去手要磨壞的，”她提醒道，“做好防護，事情才做得長久。”一位五金店老板路過，主動用打火機幫大家熔接扭扭棒的接口，增強結(jié)構(gòu)穩(wěn)定性。“午后風大，你們這些結(jié)都得再扎緊些，”他一邊操作一邊叮囑。
圖為團隊成員布置紅色裝置。李馨蕊 供圖
夕陽與意外：在雨中看見更深的紅
傍晚時分，裝置全部完成。五十六只風車組成高低三簇，隨風轉(zhuǎn)動如流動的紅色波浪；中國結(jié)居中懸掛，最寬處達三十厘米，其余小星飾如眾星拱月。夕陽下，整個裝置與綠樹、藍天和大渡河交織成一幅絢麗的圖景。不少游客停下腳步拍照，一位老人低聲感嘆：“這紅色，正得很。”
次日清晨突降大雨，隊員們冒雨返回查看。裝置中部分風車軸承進水，轉(zhuǎn)動時發(fā)出吱呀聲，絨布五角星因吸水顏色變得更加深沉。團隊負責人江風站在雨中說道：“雨水沒有破壞它，反而讓我們看到了更厚重的紅。這很像歷史給我們的啟示——經(jīng)歷風雨，顏色反而愈發(fā)真切。”
圖為團隊成員與紅色藝術(shù)裝置合照。代欣怡 供圖
記錄、傳播與未來的約定
實踐團隊通過短視頻、攝影和推文等方式全程記錄了此次行動，相關(guān)素材已在多個新媒體平臺發(fā)布。團隊還與當?shù)匾凰W初步商討，將紅色美術(shù)課程納入課后服務計劃中。
隊員韓秋婧在總結(jié)中說道：“站在大渡河邊，用手觸摸過去，用眼睛記錄當下，用藝術(shù)表達致敬——這是一次真正的沉浸式學習。我們帶來的不僅是作品，更是一個個年輕人的心跳。”
所有裝置均采用環(huán)保可降解材料，展示期結(jié)束后已全部拆除并回收。團隊計劃在成都大學校內(nèi)進行二次展覽，屆時將結(jié)合石棉之行采訪影像與實物，重構(gòu)這場紅色美育實踐的完整現(xiàn)場。（通訊員：李馨蕊）
