武昌理工學院崇陽啟明星志愿服務團隊在此次三下鄉志愿服務活動中旨在為洞泉小學學生帶來特色課程，提高學生的學習興趣和學習能力。
支教團隊成員陶裕淇計劃為學生開設硬筆書法課程。書法是中國文化傳播的載體，具有傳承性、傳播性和精煉性。練習書法不僅是學習和理解中國文化的過程，也是汲取文化營養，增強自身素質和完善自我修養的方式。練習書法可以培養學生的觀察能力、分斷能力和表達能力。幫助學生養成細致、專注、沉著和持久的品質。學習書法能讓人心靜。學生通過學習書法能凝神靜慮，減少躁動，逐漸養成良好的學習和生活習慣。
基于不同年齡段的學生理解能力不同，支教老師針對各個年級的學生設置不同的課程教學計劃。制作多版本課件，旨在讓學生掌握練字技巧。在教學設計上，老師以各年級語文課本中出現的古詩詞為載體，讓學生在學習硬筆書法的同時，對課文也有一定的了解。學習書法的前半期以筆畫教學為主，后半期以間架結構和部首教學為主。在上課前，老師準備專門的書寫工具和紙張，并且配備了兩幅字畫供學生欣賞。
7月13日，五年級迎來第一節硬筆書法課。首先，老師向學生們展示若干張精品字畫，用書法的魅力吸引學生的注意力，增強學生對書法的興趣。然后老師在黑板上進行板書，一筆一畫地講解書寫的注意事項。在講解完后，老師將課堂的剩余時間留給學生，讓學生們體會練字的樂趣，掌握書寫技巧。在正式書寫前老師向學生強調正確的坐姿和握筆方式。學生在書寫的同時，老師也在教室里進行巡視，督促學生，并且進行書寫上的指導與糾正。糾正的重點針對學生的坐姿、筆順、運筆和執筆方式。在學生完成書寫任務后，老師進行一對一批改，當面指出書寫的不足和改進方法。
課后，記者采訪到聽課老師陳茜，陳老師表示：“硬筆書法課對當地學生有極大意義。一方面能改善學生的書寫情況，另一方面還能提升學生氣質。授課老師的教學具有條理性，教學計劃井井有條，能夠抓住學生的學習興趣。練習書法是一件任重而道遠的事情，希望所有學生能夠堅持每天練字，改善書寫。”
