8月5日，“遺”夢(mèng)千年，萬(wàn)象“根”“星”團(tuán)隊(duì)開始進(jìn)行最后一天的社會(huì)實(shí)踐

• 唱新聞

邱賽賽老師作為唱新聞的非遺傳承授課老師，在正式帶大家體驗(yàn)唱新聞、傳授唱新聞之前先引入大量寧波非遺的歷史故事和唱新聞的來(lái)源與傳承歷程，真正的理論先行：唱新聞在象山已有深厚的歷史傳承，和過去人們的生存、娛樂、獲取信息緊密相連。一面小鑼一面鼓，一根鼓槌一片竹片，就能夠演奏一場(chǎng)完整的唱新聞，掌握一門成熟的技能。邱賽賽老師在臺(tái)上神采飛揚(yáng)，讓小朋友、也讓萬(wàn)象根星學(xué)生團(tuán)隊(duì)感受到寧波非遺、尤其是唱新聞的深厚歷史底蘊(yùn)。并且故事+非遺知識(shí)的授課形式更讓大家覺得妙趣橫生，興趣盎然。 隨著理論課堂教授的結(jié)束，邱賽賽老師夾起鼓槌和竹片，操著一口流利的象山方言，開始演奏《象山地名何處來(lái)》，“大鑼小鑼一擔(dān)擔(dān)，難筐新聞千千萬(wàn)。”聲音婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽，小朋友和我們團(tuán)隊(duì)聽得如癡如醉。而后，邱賽賽老師讓全體起立，開始一句一句帶著大家唱，十分耐心，鼓勵(lì)大家勇敢發(fā)聲，去感受唱新聞的魅力。大家雖是跟唱的磕磕絆絆，但在邱賽賽老師的悉心教導(dǎo)下終于順了一遍下來(lái)。“口頭功夫”體驗(yàn)完了，當(dāng)然也要感受感受唱新聞那一面小鑼一面鼓，一根鼓槌一片竹片的“手上功夫”了！在邱賽賽老師的鼓舞下，許多小朋友踴躍上前，有樣學(xué)樣的抓起鼓槌和竹片，拿著鑼的那只手時(shí)而微松，時(shí)而緊握，流轉(zhuǎn)出不同的音色。邱賽賽老師以其獨(dú)特的教學(xué)方式和熱情洋溢的態(tài)度，收獲了大家的喜愛。此次唱新聞?wù)n程不僅讓學(xué)生們領(lǐng)略了傳統(tǒng)文化的魅力，更激發(fā)了他們對(duì)文化傳承的熱情。
二、草木扎染
下午兩點(diǎn)，團(tuán)隊(duì)走入象山草木染技藝非遺項(xiàng)目代表性傳承人白海亞老師的工作坊，親身體驗(yàn)這一美妙的非遺技藝。
在體驗(yàn)開始之前，白老師先為團(tuán)隊(duì)詳細(xì)介紹了關(guān)于草木染的相關(guān)知識(shí)。草木染是最貼近生活的非遺之一，而其中的扎染更是能讓人們?cè)诙潭痰囊粌蓚€(gè)小時(shí)的時(shí)間感受到它的魅力。“凡藍(lán)五種，皆可為靛”，如今五種藍(lán)中只有確切的四種藍(lán)——菘藍(lán)、蓼藍(lán)、馬藍(lán)、木藍(lán)。白老師曾經(jīng)走訪調(diào)查各地，深入田間鄉(xiāng)野，以期望在寧波成功種植這四大染草。雖然因?yàn)闅夂颉⑼寥赖仍颍瑳]有在寧波成功種植出來(lái)自北方的菘藍(lán)，但木藍(lán)、蓼藍(lán)的成功為日后的研究和嘗試提供了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
而其中，白老師樂觀豁達(dá)的精神給團(tuán)隊(duì)留下了深刻的印象，她曾說(shuō)“一切都是一種緣份”。她一直堅(jiān)持對(duì)草木染理論的研究和整理，期望通過理論的傳承，為后世的草木染技藝留下真正的精粹。最近幾年，白老師的身體狀況并不太好，在和團(tuán)隊(duì)交流的過程之中也因?yàn)閯倓倓?dòng)過手術(shù)而只能輕聲說(shuō)話，但白老師的笑容令團(tuán)隊(duì)成員深受感動(dòng)。即使在病床上，她也堅(jiān)持設(shè)計(jì)，堅(jiān)持創(chuàng)新，斬獲了多個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，渴望讓更多的人看到這一傳統(tǒng)技藝。
隨后，老師帶領(lǐng)成員們親自動(dòng)手體驗(yàn)扎染的樂趣，學(xué)習(xí)扎染布袋和方巾。各種工具一應(yīng)俱全，細(xì)麻繩、皮筋、夾板、夾子等，琳瑯滿目。老師還耐心地教授了如何運(yùn)用扎結(jié)手法創(chuàng)作出魚鱗或花朵等圖案。 到了成員們自己動(dòng)手環(huán)節(jié)，大家迫不及待地運(yùn)用新學(xué)的扎結(jié)手法進(jìn)行創(chuàng)作。他們滿懷期待地將布料進(jìn)行泡水，使布料更易上色，期待著色彩能夠在布面上呈現(xiàn)出美麗的圖案。
大約過了十多分鐘，老師提示大家可以陸續(xù)放進(jìn)染缸進(jìn)行染色了。即便戴著厚厚的橡膠手套，依然能感受到染缸中各種元素帶來(lái)的吸附力，仿佛在與色彩進(jìn)行一場(chǎng)親密的接觸。 染色完成后，成員們經(jīng)歷了氧化、固色、清洗等工序，終于看到了自己的作品。每個(gè)人都對(duì)自己有意無(wú)意間創(chuàng)造出的圖案感到滿意，大家都對(duì)本次扎染體驗(yàn)喜愛至極。他們紛紛提出明年還會(huì)再來(lái)拜訪的請(qǐng)求，老師自然應(yīng)允，并對(duì)同學(xué)們的手工稱贊有加。