為紀(jì)念“紅船精神”提出二十周年，嘉興職業(yè)技術(shù)學(xué)院以“紅船育人文化節(jié)”為載體，組織開展2025年“雙百雙進(jìn)”暑期社會實(shí)踐活動，教育引導(dǎo)廣大青年學(xué)生走進(jìn)田野鄉(xiāng)間、深入基層一線，在“大思政課”中感悟使命擔(dān)當(dāng)，在躬身實(shí)踐中厚植家國情懷、砥礪奮斗精神，爭做中國式現(xiàn)代化的有力推動者和積極建設(shè)者。
“田野評樂”鄉(xiāng)村振興促進(jìn)團(tuán)團(tuán)隊
文化與旅游學(xué)院“田野評樂”鄉(xiāng)村振興促進(jìn)團(tuán)以“湖穎深耕 硯興鄉(xiāng)韻”為主題，赴善璉鎮(zhèn)及周邊村落開展暑期調(diào)研實(shí)踐。團(tuán)隊圍繞農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展、農(nóng)文旅融合、鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型等重點(diǎn)方向展開深入走訪，因地制宜選準(zhǔn)平樂村產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型突破口，為鄉(xiāng)村振興注入新動能。
湖筆研學(xué)尋古韻，善璉非遺煥新生
在善璉鎮(zhèn)中國湖筆文化館、蒙公祠以及湖筆生產(chǎn)車間，實(shí)踐團(tuán)隊通過實(shí)地參觀、沉浸式體驗(yàn)與專題講解，深入了解湖筆的制作工藝流程、歷史淵源及其在傳統(tǒng)文化中的獨(dú)特地位。湖筆作為國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，是善璉鎮(zhèn)最具代表性的文化符號之一，承載著幾代工匠的匠心傳承與地方發(fā)展的歷史記憶。在文化館內(nèi)，團(tuán)隊成員細(xì)致觀摩筆毫選料、裝套成型等傳統(tǒng)工藝，切身感受到非遺技藝“精、巧、細(xì)、嚴(yán)”的標(biāo)準(zhǔn)要求與藝術(shù)張力。在湖筆廠區(qū)，與一線工匠的交流更讓學(xué)生們認(rèn)識到，非遺文化的傳承不僅是技藝延續(xù)，更是產(chǎn)業(yè)、文化與鄉(xiāng)村振興的系統(tǒng)性融合。
港南筆道引韓客，繅絲古藝傳非遺
港南村在傳統(tǒng)湖筆制作和養(yǎng)蠶繅絲中煥發(fā)振興活力。調(diào)研中，團(tuán)隊了解到當(dāng)?shù)睾P工廠產(chǎn)品遠(yuǎn)銷韓國，但青年技藝傳承后繼乏人，成為發(fā)展瓶頸。此外，養(yǎng)蠶基地受政策調(diào)整影響出現(xiàn)縮減，傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)亟需轉(zhuǎn)型。團(tuán)隊成員結(jié)合藍(lán)莓種植與親子旅游的發(fā)展案例，提出“文化+農(nóng)業(yè)+研學(xué)”聯(lián)動的新思路。同時指出港南村基礎(chǔ)設(shè)施相對滯后，文旅融合尚需夯實(shí)支撐。調(diào)研建議從提升基礎(chǔ)設(shè)施入手，逐步引入文化創(chuàng)意與生態(tài)農(nóng)業(yè)內(nèi)容，構(gòu)建可持續(xù)發(fā)展路徑。
百年樟香融秀橋，塘間魚蝦富民生
在宏建村，百年樟樹、秀才橋、養(yǎng)羊場、魚蝦塘等資源為鄉(xiāng)村發(fā)展提供了多元可能。調(diào)研中，團(tuán)隊與私人養(yǎng)殖戶深入交流，探討產(chǎn)業(yè)合作模式與生態(tài)農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)型。養(yǎng)殖場通過糞肥還田實(shí)現(xiàn)資源循環(huán)，體現(xiàn)出綠色發(fā)展的內(nèi)在邏輯。村中歷史文化與生態(tài)資源交相輝映，實(shí)踐團(tuán)隊建議以點(diǎn)帶面，將分散景點(diǎn)整合串聯(lián)，打造“生產(chǎn)+觀光+研學(xué)”三位一體的水鄉(xiāng)田園綜合體，激發(fā)鄉(xiāng)村整體旅游吸引力與業(yè)態(tài)聯(lián)動效能。
盤扣結(jié)緣傳古禮，垂釣興村筑新基
在觀音堂村，團(tuán)隊走訪文化旅游公園、稻也露營地、數(shù)字盤扣坊等項目，見證該村在生態(tài)、文旅、體育等方面取得的顯著成效。村內(nèi)基礎(chǔ)設(shè)施完善，文化氛圍濃厚，形成了集休閑度假、非遺體驗(yàn)、健康運(yùn)動為一體的現(xiàn)代化鄉(xiāng)村圖景。成員紛紛表示，觀音堂村的發(fā)展較為成熟，旅游賦能模式已趨穩(wěn)定，未來可進(jìn)一步拓展產(chǎn)業(yè)鏈條、深挖文化內(nèi)涵，構(gòu)建差異化特色優(yōu)勢。
禮堂薪火燃鄉(xiāng)志，公園綠韻養(yǎng)民心
平樂村成為本次實(shí)踐團(tuán)隊最終確定的重點(diǎn)幫扶對象。調(diào)研中，團(tuán)隊深入走訪稻田水網(wǎng)、農(nóng)業(yè)展示館、王氏農(nóng)莊、文化禮堂等地，了解其在農(nóng)業(yè)數(shù)字化、綠色灌溉、農(nóng)旅融合等方面的探索與成果。王氏農(nóng)莊“養(yǎng)殖+餐飲”一體化經(jīng)營模式吸引眾多游客，文化禮堂內(nèi)紅色文化宣傳與革命文物展示成為思想政治教育的重要平臺。成員張雅楠表示：“平樂村要堅持原有特色，挖掘本土資源，打造可持續(xù)的振興樣板。”
實(shí)踐尾聲，團(tuán)隊在平樂村會議室組織召開座談會，與村干部共同梳理調(diào)研成果，圍繞村莊優(yōu)勢資源、制約因素和發(fā)展方向展開交流研討。大家一致認(rèn)為，平樂村具備優(yōu)良的發(fā)展基礎(chǔ)，應(yīng)立足實(shí)際、借鑒先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)、創(chuàng)新發(fā)展模式，走出一條符合本地實(shí)際的鄉(xiāng)村振興新路。
團(tuán)隊負(fù)責(zé)人余如萍說：“我們將把多村調(diào)研中獲得的寶貴經(jīng)驗(yàn)帶到平樂村實(shí)踐中來，匯聚青春智慧，貢獻(xiàn)青春力量，助力鄉(xiāng)村全面振興。”一場實(shí)踐之行，是一次思想淬煉；一次基層調(diào)研，是一課使命教育。嘉職院青年學(xué)子用腳步丈量大地、用行動回應(yīng)時代，以實(shí)際行動詮釋了新時代青年的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。他們在火熱的鄉(xiāng)村振興一線揮灑汗水、積蓄力量，正成長為有理想、敢擔(dān)當(dāng)、能吃苦、肯奮斗的時代新人。
圖文：田野評樂團(tuán)隊 指導(dǎo)老師：丁曼，吳玉婕
