“返鄉(xiāng)惠民小分隊(duì)”暑期三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告：走進(jìn)江蘇省常州市金壇區(qū)直溪鎮(zhèn)耿家村
在這個(gè)充滿(mǎn)希望與活力的夏天，我所在的返鄉(xiāng)惠民小分隊(duì)踏上了前往江蘇省常州市金壇區(qū)直溪鎮(zhèn)耿家村的三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐之旅。
此次實(shí)踐，不僅讓我們深入鄉(xiāng)村，感受鄉(xiāng)土氣息，更讓我們用實(shí)際行動(dòng)助力鄉(xiāng)村發(fā)展，在實(shí)踐中收獲成長(zhǎng)與感動(dòng)。本次實(shí)踐旨在深入調(diào)研耿家村在產(chǎn)業(yè)發(fā)展、文化建設(shè)、民生服務(wù)等方面的現(xiàn)狀，通過(guò)志愿服務(wù)、實(shí)地調(diào)研、知識(shí)普及等形式，為鄉(xiāng)村發(fā)展建言獻(xiàn)策，同時(shí)讓團(tuán)隊(duì)成員在實(shí)踐中受教育、長(zhǎng)才干、作貢獻(xiàn)，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感與使命感。

我們抵達(dá)耿家村后，迅速與當(dāng)?shù)卮逦瘯?huì)取得聯(lián)系，在了解了村里的基本情況和村民需求后，便立刻投入到實(shí)踐中。
（一）鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)發(fā)展調(diào)研
與村委會(huì)工作人員進(jìn)行了詳細(xì)的座談交流后，我們了解到直溪鎮(zhèn)耿家村依托當(dāng)?shù)刈匀毁Y源，大力發(fā)展特色農(nóng)業(yè)，以水稻種植、蔬菜培育和蛋雞養(yǎng)殖為三大支柱產(chǎn)業(yè)。其中，規(guī)模化水稻種植借助現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)機(jī)械，實(shí)現(xiàn)了高效生產(chǎn)；蔬菜大棚種植采用綠色生態(tài)技術(shù)，保障了產(chǎn)品品質(zhì)；蛋雞養(yǎng)殖產(chǎn)業(yè)已形成“養(yǎng)殖 - 加工 - 銷(xiāo)售”一體化模式。
為進(jìn)一步掌握產(chǎn)業(yè)發(fā)展實(shí)際情況，團(tuán)隊(duì)成員深入田間地頭和養(yǎng)殖基地。在水稻種植區(qū)，與種植大戶(hù)陳大哥交流時(shí)得知，雖然機(jī)械化種植提高了效率，但受市場(chǎng)波動(dòng)影響，水稻銷(xiāo)售價(jià)格不穩(wěn)定，且缺乏深加工能力，產(chǎn)品附加值較低。在蛋雞養(yǎng)殖基地，負(fù)責(zé)人向我們介紹了現(xiàn)代化養(yǎng)殖設(shè)備的應(yīng)用，但在疫病防控和品牌推廣方面仍存在困難。團(tuán)隊(duì)成員認(rèn)真記錄問(wèn)題，收集相關(guān)數(shù)據(jù)，為后續(xù)分析提供依據(jù)。
（二）文化惠民活動(dòng)
我們還走進(jìn)村民家中，幫助他們做一些力所能及的家務(wù)事。如幫忙打掃庭院，將堆積的落葉和雜物清理干凈，讓庭院變得整潔明亮；幫忙整理農(nóng)具，將雜亂的農(nóng)具分類(lèi)擺放整齊，并進(jìn)行簡(jiǎn)單的維護(hù)和修理；陪留守老人聊天，聽(tīng)他們講述過(guò)去的故事，為他們排解孤獨(dú)。在教育幫扶方面，我們針對(duì)村里的留守兒童和學(xué)生開(kāi)展了課業(yè)輔導(dǎo)和興趣課堂活動(dòng)。
我們準(zhǔn)備彩色扭扭棒，引導(dǎo)學(xué)生和家長(zhǎng)共同創(chuàng)作。大家圍坐長(zhǎng)桌，發(fā)揮想象，將扭扭棒彎折、纏繞，制作花朵、小動(dòng)物等造型，過(guò)程中親子協(xié)作、鄰里交流，在動(dòng)手實(shí)踐里激發(fā)創(chuàng)意，拉近彼此距離，讓鄉(xiāng)村暑期充盈著手工創(chuàng)作的樂(lè)趣與溫馨互動(dòng)，以趣味活動(dòng)傳遞陪伴與知識(shí)，點(diǎn)亮鄉(xiāng)村暑期時(shí)光 。
走進(jìn)活動(dòng)場(chǎng)地，長(zhǎng)桌旁圍坐的身影瞬間抓住眼球。前排，扎著俏皮雙馬尾的小女孩，穿著簡(jiǎn)潔的白色短袖，正全神貫注地?cái)[弄著手中的彩色扭扭棒。她微微前傾身子，小手靈活翻轉(zhuǎn)，像是在與扭扭棒進(jìn)行一場(chǎng)奇妙對(duì)話，身旁穿著條紋上衣的家長(zhǎng)，目光溫柔又專(zhuān)注，時(shí)而輕聲指導(dǎo)，時(shí)而跟著孩子的思路嘗試，親子間的默契在這互動(dòng)里悄然流淌。
我們用興趣課堂，為耿家村的暑期繪上了一抹明亮的色彩，也在村民們的笑眼中，讀懂了鄉(xiāng)村對(duì)知識(shí)、對(duì)陪伴的期盼，這一趟暑期實(shí)踐，因這份雙向奔赴的美好，愈發(fā)珍貴而難忘。
我們還組織了文化知識(shí)講座，向村民普及法律知識(shí)、健康生活常識(shí)以及農(nóng)業(yè)科技知識(shí)，幫助村民提升文化素養(yǎng)和生活技能。
文化惠民活動(dòng)和特色課堂深受村民和學(xué)生喜愛(ài)。文化活動(dòng)參與村民10余人次，有效提升了村民對(duì)鄉(xiāng)村文化建設(shè)的關(guān)注度和參與度。特色課堂累計(jì)服務(wù)學(xué)生20余人次，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)難題，培養(yǎng)了學(xué)習(xí)興趣，得到家長(zhǎng)和學(xué)校的一致好評(píng)。
（三）民生服務(wù)與鄉(xiāng)村環(huán)境整治
為助力美麗鄉(xiāng)村建設(shè)，團(tuán)隊(duì)組織開(kāi)展了鄉(xiāng)村環(huán)境整治行動(dòng)。全體成員分組對(duì)村內(nèi)道路、河道周邊、公共活動(dòng)區(qū)域進(jìn)行垃圾清理，向村民宣傳環(huán)保知識(shí)，倡導(dǎo)文明健康的生活方式。同時(shí)，協(xié)助村委會(huì)規(guī)劃設(shè)計(jì)村內(nèi)綠化區(qū)域，提出環(huán)境美化建議，帶動(dòng)村民共同參與鄉(xiāng)村環(huán)境治理，提升村莊整體面貌。在清掃現(xiàn)場(chǎng)，隊(duì)員們分工明確，配合默契。有的隊(duì)員專(zhuān)注于清理道路兩旁的落葉和雜物，不放過(guò)任何一個(gè)衛(wèi)生死角；有的隊(duì)員則負(fù)責(zé)清掃空曠的停車(chē)場(chǎng)，將地面的灰塵和垃圾一掃而空。盡管烈日炎炎，汗水濕透了我們的衣衫，但隊(duì)員們沒(méi)有絲毫懈怠，始終保持著認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，一絲不茍地完成每一項(xiàng)清掃任務(wù)。
我們的民生服務(wù)活動(dòng)讓困難家庭感受到社會(huì)關(guān)愛(ài)與溫暖；鄉(xiāng)村環(huán)境整治行動(dòng)使村民環(huán)保意識(shí)顯著增強(qiáng)，主動(dòng)參與環(huán)境維護(hù)的積極性大幅提高，村莊環(huán)境得到明顯改善，為美麗鄉(xiāng)村建設(shè)奠定良好基礎(chǔ)。
  實(shí)踐感悟與總結(jié)
此次三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，“返鄉(xiāng)惠民小分隊(duì)”成員在耿家村的實(shí)踐中收獲滿(mǎn)滿(mǎn)。在與村民的朝夕相處中，深刻體會(huì)到鄉(xiāng)村發(fā)展的巨大潛力與面臨的實(shí)際困難，也感受到村民對(duì)美好生活的向往與追求。通過(guò)實(shí)踐，團(tuán)隊(duì)成員不僅將理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際中，更提高了溝通協(xié)調(diào)、解決問(wèn)題的能力，增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)凝聚力和社會(huì)責(zé)任感。
鄉(xiāng)村振興是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)，需要全社會(huì)共同努力。作為青年學(xué)子，我們應(yīng)持續(xù)關(guān)注鄉(xiāng)村發(fā)展，發(fā)揮專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)，為鄉(xiāng)村建設(shè)貢獻(xiàn)更多力量。未來(lái)“返鄉(xiāng)惠民小分隊(duì)”將繼續(xù)保持與耿家村的聯(lián)系，跟蹤調(diào)研建議落實(shí)情況，積極參與后續(xù)鄉(xiāng)村建設(shè)工作，為耿家村的發(fā)展添磚加瓦，也希望更多青年加入到鄉(xiāng)村振興的隊(duì)伍中來(lái)，共同譜寫(xiě)鄉(xiāng)村發(fā)展新篇章。