為積極響應國家“三下鄉”服務基層的號召，深入落實《國家通用語言文字普及提升工程和推普助力鄉村振興計劃》政策精神，寧夏師范大學學子組成志愿服務隊，聚焦寧夏海原縣，組織開展“推普助力鄉村振興”專項活動。活動旨在提升當地居民國家通用語言文字的應用能力，消除溝通障礙，賦能個體發展，服務地方經濟社會建設，為鄉村振興注入語言動力。
街頭問需：傾聽鄉音，把脈需求
7月2號–7月4日，在海原縣城區及鄉鎮主要街道，通過精心設計的問卷，隨機采訪不同年齡、職業的群眾。調查內容涵蓋普通話使用場景、學習意愿、實際困難及對推廣服務的需求，旨在精準掌握現狀與真實訴求，為后續工作提供數據支撐和方向指引。
社區課堂：送教上門，精準施教
7月3號–7月8日，深入社區中心，開設“普通話便民課堂”。利用圖文并茂、通俗易懂的定制課件，“普通話+方言對比”教學：針對中學生，用寧夏方言與普通話對比講解易錯發音，通過繞口令、情景對話游戲提升學習興趣;在社區設立長期推普角，放置《普通話學習手冊》。
健身中心宣導：寓教于樂，傳遞價值
7月3號–7月8日，在人群聚集的海原縣全民健身中心，設置宣傳點，發放簡明生動的小冊子。冊子重點闡述掌握普通話對個人(如就業、信息獲取、子女教育)及地區發展(如文旅、商貿)的顯著益處，志愿者現場講解答疑，提升群眾認知。
本次“推普助力鄉村振興”海原行活動，是寧師學子深入踐行“三下鄉”精神、服務國家語言文字戰略的生動實踐。通過多元化的推廣形式，切實助力海原群眾提升普通話能力，為打通信息壁壘、促進區域發展、服務鄉村振興貢獻了青春力量。
(寧夏師范大學：李有梅)