自2025年7月4日起，河南師范大學化學化工學院“化羽”支教團同步開展云支教與返鄉支教活動。此前團隊已完成系列籌備工作，通過20節云端課堂與20天線下陪伴，為北京、河南、河北等地百余名學生及特殊群體子女送去知識與關懷，以“線上+線下”雙線模式響應“三下鄉”實踐號召，讓教育幫扶跨越山海。
為讓活動精準落地，團隊前期做了全方位、多層次的系統籌備。云支教方面，志愿者聯動母校、社區與親友網絡招募學生，截至7月9日，百余名初高中生加入統一管理的云支教群。授課組與答疑組每日分工協作，18點前分享課件、19點30分準時開課成為固定流程，課后服務截圖閉環管理制度保障教學質量。為確保活動順利開展，返鄉支教開展專題培訓，組長張恩琦帶領志愿者逐字研習幫扶手冊，內容涵蓋留守兒童心理疏導技巧、烈士遺屬子女溝通禁忌，甚至細化到“3分鐘破冰話術”“應急聯系方式卡攜帶規范”等。組員郝玉琴分享了“因未兌現實驗器材承諾導致孩子情緒低落”的案例，讓“輕承諾、重兌現”成為全體志愿者的行動準則。
隨后，雙線幫扶同步開展。7月10日19點30分，志愿者張旭在騰訊會議開啟云支教首節公開課，以廚房為課堂講解“生活中的化學”：小蘇打與白醋模擬滅火器原理的實驗視頻中，氣泡翻騰的畫面讓學生輕松理解酸堿反應；對“蘋果變黑是酚類物質氧化”的解讀，讓日常現象變成了化學教材；“食鹽融雪利用凝固點降低原理，就像冬天腌菜不易凍住”，他用經驗解答學生提問，深入淺出。首節課就收到20余條互動留言，團隊成員均一一回復。
與此同時，在北京豐臺首都師范大學附屬麗澤中學，志愿者張恩琦給留守兒童饒靖航遞上水果糖，說：“科學就像糖，拆開才知道甜。”這句溫暖的開場白，讓低頭進教室的孩子慢慢舒展了肩膀。這段時間里，這樣的溫暖場景在多地出現：河南周口的郝玉琴用玉米淀粉做膠體實驗，讓留守兒童看到“家鄉作物里的科學”；河南信陽志愿者黃喆給軍人子女講紅色故事時，順手在草稿紙上畫下軍旗；石家莊的耿云倩帶特殊群體子女走進科技館，在靜電實驗臺前教孩子寫安全日記。
云支教課程構建起系統知識網絡，既聚焦高中化學必修及選擇性必修教材中“化學計量”“反應原理”等難點，又融入初中生物消化系統與高中物理分子動理論的跨學科內容。志愿者講酯化反應時，以媽媽做糖醋魚的香味為切入點，讓抽象原理變得易懂，一名學生在筆記中畫下笑臉。課堂間隙穿插的大學實驗室趣事，讓“走進化學世界”成了許多學生的新目標。據統計，20節云端課回看率達85%，學生總提問超300條，社群內筆記分享不斷。
除了傳授知識，線下幫扶特別注重給受助者深度的心靈陪伴與情感支持。在河北石家莊的社區活動中，耿云倩發現烈士遺屬子女小宇總把畫紙涂成黑色，就帶他觀察科技館的光影實驗，告訴他：“陰影再濃，總有光找得到縫隙。”小宇的畫里漸漸出現了彩色太陽。這些變化都被記錄進成長檔案，為每月線上回訪提供精準指引。
雙線活動結束，但幫扶并未停止。云支教社群會繼續提供答疑服務，返鄉志愿者和結對家庭約定“開學后做你們的樹洞”。“20天只是開始，”團隊負責人說，不管是云端的知識傳遞，還是面對面的溫暖交流，“化羽”支教團都不會停下腳步，會繼續帶領更多孩子奔向教育點亮的遠方。
