為深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，引導(dǎo)青年學(xué)生在社會實踐中受教育、長才干、作貢獻，南京航空航天大學(xué)金城學(xué)院“桐心筑夢團”社會實踐團隊于近日赴安徽省廣德市桐汭街道蘇覺社區(qū)，成功開展了為期五天的暑期支教活動。本次活動聚焦“AI賦能鄉(xiāng)土教育”主題，緊密結(jié)合廣德市“長三角康養(yǎng)勝地”的定位，通過創(chuàng)新形式將科技力量融入鄉(xiāng)村教育，為當(dāng)?shù)貎和瘞砹艘粓鲋R與趣味融合的學(xué)習(xí)體驗，有效傳播了廣德的康養(yǎng)魅力。

AI技術(shù)破壁，鄉(xiāng)土教育煥新顏

　　在為期五天的活動中，“桐心筑夢團”不僅為蘇覺社區(qū)兒童提供了細致的日常課業(yè)輔導(dǎo)，還精心策劃了系列趣味活動豐富其暑期生活。其中，于7月17日開設(shè)的“AI彩筆繪家鄉(xiāng)——康養(yǎng)名城童心探秘”主題公益課堂成為亮點。該課堂充分發(fā)揮團隊成員的專業(yè)優(yōu)勢，深度挖掘廣德地方特色資源，運用人工智能(AI)技術(shù)手段，創(chuàng)造性地將抽象的生態(tài)知識、地質(zhì)變遷與鄉(xiāng)土特產(chǎn)轉(zhuǎn)化為兒童易于理解和參與的內(nèi)容。

　　1.AI解碼竹海生態(tài)： 針對“中國竹子之鄉(xiāng)”廣德的特色竹海景觀，團隊利用AI算法將竹筍長達5年的生長周期濃縮為7秒的動態(tài)演示視頻，并將其轉(zhuǎn)化為簡易的簡筆畫模板。孩子們通過直觀的動畫理解了竹子生長的生態(tài)循環(huán)過程，隨后用彩筆描繪心中的“綠色氧吧”，在藝術(shù)創(chuàng)作中深化了對“竹鄉(xiāng)畫廊·康養(yǎng)名城”生態(tài)價值的認知，根植了熱愛自然、保護環(huán)境的意識。

　　2. AI呈現(xiàn)地質(zhì)奇觀： 面對廣德標(biāo)志性景點太極洞鐘乳石形成的漫長地質(zhì)過程這一抽象概念，團隊借助AI生成技術(shù)，將鐘乳石百萬年的演化歷程壓縮為幾秒鐘的生動動畫，并將復(fù)雜紋理簡化為易于兒童臨摹的卡通圖案。動畫中鐘乳石“生長”的景象令孩子們驚嘆不已，隨后通過繪畫實踐，加深了對地質(zhì)科學(xué)和自然奇跡的理解。

　　3. AI助力農(nóng)創(chuàng)IP打造： 為推廣廣德特產(chǎn)“黃金芽”茶葉，團隊引導(dǎo)兒童發(fā)揮想象力，利用AI工具共同創(chuàng)作擬人化的農(nóng)產(chǎn)品IP形象。在童真創(chuàng)意與AI技術(shù)的碰撞下，“茶芽寶寶”、“茶葉俠”等生動有趣的形象應(yīng)運而生，使原本抽象的家鄉(xiāng)特產(chǎn)變得具象化、趣味化。這一過程不僅加深了孩子們對家鄉(xiāng)特色農(nóng)產(chǎn)品的了解，更在潛移默化中激發(fā)了他們對農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新的興趣。

科技賦能鄉(xiāng)教，青春助力發(fā)展

　　團隊負責(zé)人在活動總結(jié)中表示：“我們致力于運用AI技術(shù)降低復(fù)雜知識的理解門檻，同時通過藝術(shù)創(chuàng)作的形式喚醒孩子們心中對鄉(xiāng)土的熱愛與自豪感。本次課程緊扣廣德‘康養(yǎng)名城’的戰(zhàn)略定位，旨在發(fā)揮數(shù)字技術(shù)的獨特優(yōu)勢，彌合知識鴻溝，讓地方傳統(tǒng)文化和生態(tài)資源浸潤童心。”

　　此次“桐心筑夢團”的實踐活動，通過AI技術(shù)有效破解了康養(yǎng)資源在兒童認知、藝術(shù)表現(xiàn)和文化傳播上的壁壘，為長三角區(qū)域康養(yǎng)旅游資源的融合發(fā)展注入了青春活力，更彰顯了新時代青年學(xué)子運用所學(xué)服務(wù)地方發(fā)展、助力鄉(xiāng)村振興的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。活動成果獲得了社區(qū)和家長的一致好評，為廣德康養(yǎng)名城的魅力傳播增添了亮麗的青春色彩。