為深化鑄牢中華民族共同體意識實踐教育、助力鄉村振興、推動國家通用語言文字走進社區扎根基層，一場以語言為橋、以文化為魂的推普實踐，如火如荼地開展著。7月23日至7月30日，2025年“推普助力鄉村振興”全國大學生暑期社會實踐志愿服務活動重點團隊——中央民族大學共“語”未來服務隊在呼倫貝爾市阿榮旗那吉鎮開展了以“多民族語言文化賦能推普實踐”為主題的大學生暑期社會實踐志愿服務活動。本次實踐活動將普通話推廣與非遺傳承、紅色教育、鄉村振興深度融合，通過語言的交流，凝聚民族團結，助力鄉村發展。 　　講普通話，寫規范字，做文明人。青年是國家的未來，民族的希望，“從娃娃抓起”是我國教書育人的精神底色。7月23日，服務隊走進阿榮旗第一中學，與同學們共同探討“生活中的普通話”。在交流中發現“平翹舌不分””“前后鼻音混淆”等具有蒙東方言特色的發音問題，如同小石子般擋在同學們的語言成長道路上。
　　隊員們早已備好“錦囊妙計”：通過系統地講解精心設計的宣傳冊，將復雜的發音規則拆解成易懂的圖文；傳授日常訓練方法，幫同學們找到提升捷徑；面對面的糾正發音問題，幫助同學們糾正偏差。課堂上，“四是四，十是十”的繞口令此起彼伏，“干凈”“知道”“還有”的發音練習聲不絕于耳。同學們從起初的羞澀躲閃，到后來的主動舉手，眼神里燃起了說一口標準普通話的渴望。
　　通過系統化的普通話規范教學與個性化發音矯正相結合的方式，幫助同學們掌握了標準發音技巧，提升同學們的普通話應用能力。此次活動讓同學們深刻認識到：普通話是打開知識大門的鑰匙，是走向更廣闊世界的通行證。那顆“說好普通話”的種子，已然在青春心田扎根，終將長成支撐個人成長的“參天大樹”。 　　說普通話，逛文化館，做文明人。群眾是文化的根脈，社會的紐帶，"從大眾普及"是我國文化建設的核心理念。在兒童推普層面，為了將推普工作融入孩子美育教育中，7月25日，服務隊全程參與阿榮旗文化館與旗委宣傳部聯合主辦的“詩歌里的紅色樂章朗誦會”少兒演講比賽，參賽選手以當地小學生為主。
　　舞臺上，小選手們是最耀眼的星?；顒又?，小選手們用普通話講述著抗戰故事，訴說著北疆文化的深厚內涵。他們的聲音或許稚嫩，卻飽含對家鄉、對祖國的真摯情感，像一束束微光，照亮了現場每個人的心房。
　　在后臺，服務隊隊員化身“貼心導師”，輕聲與孩子們交流心得，手把手傳授演講技巧。“英雄的‘英’，聲調要揚起來，才能表達出崇敬之情”“講述故事時，語速再稍慢一些，情感才能更飽滿”——溫柔的指導，讓孩子們深切地感受到普通話表達的魅力。
　　針對比賽中發現的部分選手存在發音不標準、情感不達意等問題，服務隊隊員們馬不停蹄地走訪阿榮旗興龍藝校，與藝校負責人深入了解日常培訓過程中的問題和難點。雙方共同研究和探討了通過繞口令矯正發音、用情景劇深化歷史共情等針對性改進方法。
　　此次實踐將推普工作與地域特色文化、抗戰勝利紀念主題緊密結合。這次活動不僅讓隊員們親歷了邊疆兒童用語言傳遞文化的努力過程，也收集到基層語言教育的一手需求，為后續精準助力鄉村振興找到了“指南針”。 　　在社會群眾推普層面，服務隊決定選擇王杰廣場這個阿榮旗那吉鎮的地標性公共空間開展活動。這里是周邊居民日常休憩、季節性返鄉青壯年務工人員短暫駐足、自媒體從業者開展直播活動的重要聚集場所。前期調研顯示，該群體普遍存在“日常交流依賴方言、直播帶貨使用土話”的語言使用習慣，既影響跨區域溝通效率，也制約了就業競爭力的提升。針對這一問題特點，服務隊制定策略并于7月27日進行實踐。通過發放推普宣傳冊，生動傳遞普通話對就業的實際價值；通過發放推普定制帽子、環保袋等主題周邊，以實用物品強化參與者的獲得感與認同感。貼心的講解、實用的物品，像一陣清風，吹散了大家對學普通話的顧慮，激發起主動學習的意愿，讓普語之風吹遍阿榮旗的大街小巷。
  　　拉馬頭琴，傳民族韻，做傳承者。牧民是草原的歌者，文化的根脈，"從文化抓起"是推廣普通話與馬頭琴藝術并重的堅定初心。阿榮旗地處草原和林區的交界處，馬頭琴是最動人的“文化符號”。服務隊選擇了馬頭琴作為宣傳工具，成功地吸引了群眾駐足。一曲《鴻雁》緩緩奏響，悠揚的琴聲將雁北歸還的情景勾畫在眼前，引起在外打工人員的心靈共鳴?！度f馬奔騰》激昂的旋律瞬間點燃全場，蒙古馬精神在音符中激蕩，阿榮旗人民不怕苦、敢吃苦的品格被展現得淋漓盡致。
　　當民族音樂的共鳴點燃熱鬧氛圍時，服務隊成員趁機遞上推普手冊、送上推普主題紀念品，與居民朋友們嘮起家常，”您看，馬頭琴能讓各族朋友聽懂草原的美，普通話也能讓咱們的故事傳遍全國”“以后和外地游客聊天，用普通話介紹咱們家鄉，多自豪啊”——親切的話語，將“說普通話”的倡導巧妙融入居民的休閑時光。
　　這項“音樂+推普”的創意活動，像一座橋梁，一邊連著獨具特色的民族文化，一邊連著通用的國家語言。琴聲與普語相映成趣，既讓民族文化走進尋常百姓家，又讓普通話推廣如春雨般“潤物細無聲”，在各族群眾心中播下民族團結的種子。 　　說普通話，敘民族情，做連心人。牧民是家園的守護者，團結的紐帶，"從家庭融入"是推廣國家通用語言文字與鑄牢中華民族共同體意識的溫暖路徑。為扎實推進國家通用語言文字普及，鑄牢中華民族共同體意識，7月29日，服務隊深入牧民家庭開展實踐活動。隊員們秉承“交往、交流、交融”的理念，親切融入牧民生活場景。
　　溫馨的炕頭上，與牧民促膝長談，聊生活談發展，從草原的變化說到語言的重要性。通過面對面、心貼心的家常對話，寓普于情，傳遞著知識，也傳遞著民族一家親的暖意。伴著美麗的草原風光與質樸的平房背景，隊員們與牧民們在開闊的院落里圍坐懇談，探討著普通話對孩子上學、家庭增收的幫助。
　　“孩子在學校說普通話，回家也教我們，一家人的普通話都大有長進”“以前和外地來的收購商溝通，總怕方言讓人聽不懂，現在學了普通話，心里踏實多了”——牧民們的心里話，道出了對普通話的認可。
　　本次活動沒有生硬的說教，只有真誠的互動，將推普與尊重鄉土、服務群眾緊密結合，有效地增進了隊員們與各族同胞的情感聯結，激發了牧民學習和使用普通話的內生動力，生動詮釋了各族人民在共同語言紐帶下團結奮斗、共建美好家園的精神內涵。 　　說普通話，連兩代情，做暖心人。老年是歲月的守望者，家族的橋梁，"從親情喚起"是推廣普通話與激活代際情感共鳴的有效路徑。在老年人推普層面，7月30日，服務隊帶著對老人們的深切關懷，走進呼倫貝爾市阿榮旗愛心老年公寓，將助老敬老精神融入推普工作中，為老人們帶來溫暖的同時，也糾正了老人們日常的語言習慣。
　　針對老年人“怕說錯”的心理顧慮，隊員們以圖文并茂的宣傳冊為載體，用通俗易懂的語言拆解發音要點；通過模擬買菜問價、接聽電話等生活場景，讓老人們在真實對話中大膽開口。
　　“姑娘，‘白菜多少錢一斤’，我這么說對不對？”“小伙子，幫我看看，給孫子打電話，說‘注意身體’，發音準不準？”老人們像小學生一樣認真學習，從起初的磕磕絆絆，到后來的連貫表達，臉上漸漸露出欣慰的笑容。老人們一點點嘗試，逐漸用普通話與孫輩視頻通話。
　　這場推普實踐，不僅提升了老人們的語言能力，更成為連接兩代人的溫情紐帶，讓隔代的溝通多了一份清晰，添了一縷暖意。
  　　在內蒙古阿榮旗王杰紀念館，服務隊以創新形式激活紅色基因。展館內，隊員們手指墻面歌譜，字正腔圓地教唱經典歌曲《王杰的槍我們扛》，群眾們在“文物保護普法宣傳”紅幅下齊聲跟唱。標準普通話唱詞“王杰的槍我們扛”響徹展廳，革命歌聲與展柜中英雄遺物、墻上的精神譜系圖示交相輝映，習近平同志“讓王杰精神綻放新時代光芒”的金色語錄在歌聲中愈顯光輝。
　　這場特殊的音樂思政課，將普通話訓練融入紅色歌詠：歌詞教唱錘煉語音標準度，旋律律動深化“一不怕苦、二不怕死”精神體悟。當隊員們帶領老少群眾們站在戰斗場景展板前以標準咬字唱響英雄贊歌，普通話化作傳承中國共產黨精神譜系的鮮活載體。
　　從歷史文物到現代樂章，從革命宣言到振興實踐，字正腔圓的紅色旋律正成為滋養北疆沃土的精神泉源，讓王杰精神在新時代鄉村振興路上浩蕩長存。
  　　服務隊結合當地特色民族文化，與阿榮旗文化與旅游局、阿榮旗融媒體共同制作“尋蹤東光”文旅推普宣傳視頻。在內蒙古呼倫貝爾阿榮旗東光村的田野實踐，服務隊見證了普通話與朝鮮族文化共繪的鄉村振興圖景。鏡頭聚焦稻浪掩映的村莊：村民腌制辣白菜的專注身影、象帽舞彩帶翻飛的非遺活力、民俗館陳列的厚重歷史、長秋千劃破天際的勇敢身姿，無不訴說著朝鮮族文化的獨特魅力。我們巧妙將推普融入其間，引導村民用普通話解說美食工藝，孩童用普通話講述舞蹈寓意，讓文化傳承跨越語言橋梁。
　　這片土地滋養的文化根脈，正成為促進民族團結、激活鄉村發展的強勁引擎。當地居民熱情教漢族游客制作辣白菜，游客歡樂體驗長秋千，街角居民制作打糕的場景，生動詮釋著“像石榴籽一樣緊緊抱在一起”的真諦。東光村的振興之路證明：守護民族特色，以開放促交流，正是鄉村振興的生機之源。我們以鏡頭為筆，共同書寫著邊疆鄉村文化共興、民族交融的動人篇章。 　　七天的推普實踐活動中，服務隊成員的足跡遍及阿榮旗的校園、文化館、社區、牧民家、老年公寓、紀念館。每一次糾正發音，都是為草原兒女打開一扇看世界的窗；每一堂推普課，都是為鄉村振興播下一粒希望的種子。服務隊成員用普通話架起溝通的橋梁，在藍天白云下深刻地領悟到：青春的意義，不在豪言壯語，而在腳踏實地服務國家和人民。
　　鄉村振興的路上，青年從來不是旁觀者，而是重要的參與者、建設者。美麗的大草原見證了每位隊員的成長，也將見證更多青年接過推普接力棒，在鑄牢中華民族共同體意識、服務鄉村振興的征程中綻放光彩。
　　未來，服務隊將繼續深耕，堅信只要一代代青年持續接力，普通話定如星火燎原，吹遍每一個角落，溫暖每一顆心靈。讓語言的力量，助力鄉村振興揚帆遠航，讓民族團結之花在北疆大地常開不敗！（中央民族大學共“語”未來服務隊）