習(xí)近平文化思想強調(diào)賡續(xù)中華文脈、推動優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)新發(fā)展。響應(yīng)“青春傳承中華文脈工程”，新時代大學(xué)生以行動探尋文化底蘊。近日，河北傳媒學(xué)院數(shù)字藝術(shù)與動畫學(xué)院瓷韻薪火實踐小分隊8名成員，滿懷熱忱走進(jìn)景德鎮(zhèn)，開啟陶瓷文化深度研學(xué)之旅。

首站千年瓷宮：初見瓷文化的震撼

　　7月21日，研學(xué)之旅首站來到景德鎮(zhèn)千年瓷宮。這座由數(shù)萬件歷代陶瓷碎片鑲嵌而成的“瓷藝殿堂”，在講解員的生動講述中徐徐展開歷史畫卷。從明清官窯的精致紋飾到民窯器物的生活氣息，隊員們直觀感受到陶瓷從實用器皿到文化載體的演變，初步領(lǐng)略了“白如玉、明如鏡、薄如紙、聲如磬”的瓷都魅力。

陶陽里深巷：對話匠人，探尋技藝的“不可替代性”

　　7月22日至23日，小分隊深入陶陽里歷史文化街區(qū)。青石板路串聯(lián)起一座座古樸院落，不起眼的工作室里，陶瓷珍品琳瑯滿目，處處彰顯著“匠從八方來，器成天下走”的底蘊。 在熊金榮工作室，姜老師與隊員們探討傳統(tǒng)技藝的不可替代性。她指出，AI雖能復(fù)制圖案，卻無法替代“設(shè)計的魂”——如窯變釉色中人與工藝的對話，蘊含著機器難以復(fù)制的靈性。隨后，青花斗彩傳承人劉蒙坦言，傳承是“歷史交付的擔(dān)子”。他堅守顏料配比與火候的古老智慧，只為讓后人讀懂“筆尖的文化密碼”。隊員們在對話中深刻感受到非遺傳承的重量。

徐家窯探秘：在交流中感受技藝的溫度

　　7月23日上午，小分隊走進(jìn)徐家窯，窯內(nèi)精美陶瓷盡顯傳統(tǒng)柴燒魅力。隊員們偶遇雕刻陶瓷的大學(xué)生，圍繞“年輕一代與傳統(tǒng)技藝”交流，青春與古藝碰撞見傳承新可能。隨后，隊員們與國家一級技師嚴(yán)穩(wěn)爐探討陶瓷藝術(shù)特質(zhì)。嚴(yán)穩(wěn)爐認(rèn)為，技藝精湛是基礎(chǔ)，“更要經(jīng)得起細(xì)品”。他以70多種特制工具為例：拉坯造型是“形”，雕刻細(xì)膩是“功”，而最打動人的是意境與紋飾里的文化底蘊。其見解讓隊員們對“工匠精神”有了更深理解。

瑤里古鎮(zhèn)：在煙火氣中讀懂文化的“活態(tài)傳承”

　　7月24日清晨，隊員們走進(jìn)瑤里古鎮(zhèn)。云霧繚繞山間，老人們在橋上閑談，婦女們在河邊浣衣——這幅原生態(tài)的古鎮(zhèn)畫卷，讓隊員們瞬間感受到“瓷之源、茶之鄉(xiāng)、林之海”的獨特韻味。在青石街邊，隊員們與一位擺攤的母親交流，她笑著說：“多虧政府支持，古鎮(zhèn)發(fā)展旅游后，我們不用再外出打工，在家門口就能賺錢，日子越過越有奔頭。”更讓她欣慰的是，旅游業(yè)的發(fā)展并未破壞古鎮(zhèn)原貌，傳統(tǒng)生活方式得以保留。從居民的笑容里，隊員們看到了文化保護(hù)與民生改善的和諧共生，讀懂了“活態(tài)傳承”的真正意義——讓古老文化在當(dāng)代生活中煥發(fā)新活力。

博物館覽史：從瓷片看時代變遷

　　7月25日，中國陶瓷博物館內(nèi)的藏品為隊員們鋪展開一條釉色時光長河。從漢代的弦紋罐、唐代的三彩駱駝，到宋代的青白瓷梅瓶、元代的青花名罐，再到明清時期的紅釉、黃釉、粉彩名器，每一件文物都靜靜訴說著不同時代的審美與文化特質(zhì)。

課堂傳韻：分齡授課讓瓷文化扎根童心

　　帶著從景德鎮(zhèn)收獲的文化養(yǎng)分，小分隊來到南昌縣，以“瓷韻傳薪火，小手筑匠心”為主題，開設(shè)分齡陶藝公益課程。8月6日，在南昌縣藍(lán)天愛心志工協(xié)會，隊員們針對學(xué)齡前與低年級孩子開設(shè)特色課程，用繪本和游戲開啟童趣陶瓷啟蒙;8月12日，在蓮花書屋，隊員們?yōu)樾W(xué)中高年級孩子在基礎(chǔ)課程之外融入瓷器外銷史等文化細(xì)節(jié);8月13日，在斗柏路社區(qū)公益課堂，隊員們按年齡分組教學(xué)：大齡孩子學(xué)習(xí)制作刻字杯，小齡孩子拼接“瓷片”拼圖，讓千年瓷韻通過生動課堂走進(jìn)童心。

瓷韻薪火，青春接力

　　小分隊以研學(xué)與授課的創(chuàng)新形式，生動詮釋了新時代青年傳承文化的使命擔(dān)當(dāng)。從景德鎮(zhèn)的匠心堅守到南昌縣的課堂啟蒙，隊員們用腳步丈量文化厚度，以青春點燃傳承薪火。當(dāng)年輕身影邂逅千年瓷韻，當(dāng)實踐探索扎根文化沃土，傳統(tǒng)與現(xiàn)代的碰撞必將讓中華文化煥發(fā)時代光彩，在代代相傳中生生不息。

　　(涂夢悅 黎雅琴)