近日，浙江財(cái)經(jīng)大學(xué)“知行浙江”研究生調(diào)研團(tuán)隊(duì)深入越劇發(fā)源地浙江嵊州，意在挖掘越劇文化底蘊(yùn)，調(diào)研其當(dāng)代傳承創(chuàng)新路徑，為這一國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的可持續(xù)發(fā)展提供參考。
7月3日下午，團(tuán)隊(duì)首站抵達(dá)嵊州市越劇小鎮(zhèn)的越劇博物館。館內(nèi)，珍貴文物、泛黃劇照與經(jīng)典唱段錄音，系統(tǒng)呈現(xiàn)了越劇從清末民初 “落地唱書(shū)” 到成為中國(guó)第二大劇種的百年歷程。成員們認(rèn)真聆聽(tīng)講解，不時(shí)駐足記錄，深入了解越劇各歷史時(shí)期的藝術(shù)特色、流派演變及代表人物成就。在博物館互動(dòng)體驗(yàn)區(qū)，兩位用英語(yǔ)演唱越劇《紅樓夢(mèng)》選段的小朋友，吸引了團(tuán)隊(duì)目光。經(jīng)采訪得知，他們是自發(fā)組織的，兩位小朋友也已學(xué)習(xí)多年。談及用英語(yǔ)演唱的原因，一位小朋友的家長(zhǎng)說(shuō)：“想讓外國(guó)朋友也喜歡上越劇這一中國(guó)文化瑰寶”；另一位則提到，為準(zhǔn)確傳遞唱詞意境，需同時(shí)精進(jìn)越劇唱腔與英語(yǔ)水平。稚嫩話語(yǔ)中流露的使命感，讓成員們深受觸動(dòng)。
7月4日上午，團(tuán)隊(duì)前往嵊州市越劇藝術(shù)學(xué)校，與從教十余年的劉老師深入訪談。劉老師介紹，學(xué)校秉持“傳承經(jīng)典、培育新人”宗旨，開(kāi)設(shè)音樂(lè)、表演等專業(yè)課程，同時(shí)注重培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)，鼓勵(lì)融入現(xiàn)代元素。談及傳承現(xiàn)狀，她表示，借國(guó)家及嵊州市政府重視傳統(tǒng)文化的契機(jī)，學(xué)校通過(guò)與各類學(xué)校合作開(kāi)興趣課、辦校園越劇文化節(jié)、新媒體推廣表演視頻等方式，吸引了更多人關(guān)注越劇，但也面臨專業(yè)人才流失、部分傳統(tǒng)劇目失傳等挑戰(zhàn)。
當(dāng)日下午，團(tuán)隊(duì)來(lái)到甘霖鎮(zhèn)東王村，這是公認(rèn)的越劇發(fā)源地，與村長(zhǎng)進(jìn)行交流。村長(zhǎng)介紹，1906年，村里藝人袁雪芬、馬潮水等在“香火堂前”將“落地唱書(shū)”搬上舞臺(tái)，正式創(chuàng)立越劇，此后越劇逐步走向全國(guó)。在村長(zhǎng)帶領(lǐng)下，成員們參觀了修繕保護(hù)后的“香火堂前”，堂內(nèi)陳列的當(dāng)年表演道具、樂(lè)器及歷史介紹，讓人仿佛能感受到百年前越劇誕生時(shí)的熱鬧場(chǎng)景，深刻體會(huì)到東王村的重要?dú)v史地位。同時(shí)團(tuán)隊(duì)成員也積極與村民進(jìn)行交談，從一份份問(wèn)卷中知道東王村村民對(duì)越劇的了解程度以及對(duì)“人劇”關(guān)系的看法。
未來(lái)，團(tuán)隊(duì)將梳理傳承創(chuàng)新有效路徑，分析英語(yǔ)演唱、新媒體傳播等創(chuàng)新形式的推廣價(jià)值及鄉(xiāng)村與越劇文化融合模式，形成調(diào)研成果，為越劇傳承發(fā)展及其他傳統(tǒng)戲曲保護(hù)創(chuàng)新提供借鑒。
