科技點亮童心，實踐賦能成長。暑假期間，我院的師生志愿者帶著滿溢的熱忱與“科技翅膀”走進太原市小店區(qū)電子街社區(qū)，一場以“翱翔藍天 放飛夢想”為主題的無人機科普實踐活動熱鬧開啟。志愿者們帶著專業(yè)知識與滿滿熱情，與社區(qū)的小朋友們共赴一場“藍天之約”，在孩子們心中播下科技創(chuàng)新的種子。
知識啟航無人機世界的多維解碼
“小朋友們，無人機最早是在什么場景大顯身手的呀？”
志愿者的問題剛拋出，活動室里瞬間舉起一片小手。從戰(zhàn)火硝煙中誕生的軍用雛形，到和平年代里民用領(lǐng)域的百花齊放，志愿者們以時間為軸，為孩子們勾勒無人機發(fā)展脈絡(luò)。
講軍用領(lǐng)域時，“偵察敵情、精準(zhǔn)投送物資，它就像‘空中哨兵’，守護著家國安全！”生動比喻，讓孩子們瞬間理解無人機的重要使命；聊民用天地，航拍攝影定格山川盛景、植保巡檢守護農(nóng)田生機、物流配送穿梭城市街巷……一個個鮮活案例，讓“無人機能做啥”不再抽象。
分類講解環(huán)節(jié)，按活動半徑劃分的“家族譜系”新鮮出爐：超近程無人機靈活小巧，像“敏捷小衛(wèi)士”；遠程無人機跨越山海，似“長空探索者”。孩子們睜大眼睛，跟著志愿者的講述，在腦海里為不同類型無人機“畫像”。
講解基本結(jié)構(gòu)時，機架是“穩(wěn)穩(wěn)托舉的骨架”、動力系統(tǒng)是“澎湃跳動的心臟”、飛控系統(tǒng)是“聰明指揮的大腦”……通俗比喻，把復(fù)雜知識變得直觀。講到飛行原理，志愿者手持簡易道具模擬螺旋槳，“轉(zhuǎn)速一變，飛行姿態(tài)就跟著變，這就是無人機能上下、前后飛的秘密！”奇妙的科學(xué)原理，在互動演示里，悄然住進孩子們心里。
模擬器上的“飛行初體驗”
進行演示時，志愿者耐心又細致：“推這個搖桿要輕，不然無人機容易‘栽跟頭’”“注意看屏幕上的姿態(tài)，保持平衡才能飛穩(wěn)”。孩子們緊盯著志愿者操控虛擬無人機起飛、懸停、穿梭障礙。
強調(diào)安全知識時，“飛行要選空曠地方，不能靠近人群和電線”這類叮囑，又讓科技探索多了份嚴謹守護，在孩子們心底種下“安全用科技”的種子。
“老師老師，無人機能飛到云里嗎？”
“要是遇到大風(fēng)，它怎么保護自己呀？”
知識講解與實踐體驗中，孩子們的問題像活潑的“小精靈”，不斷冒出來。志愿者們化身“知識答疑官”，用淺顯易懂的話一一回應(yīng)：“只要電量夠、天氣合適，就能往高處飛，但云里水汽多，有時候會影響它‘看路’”“遇到大風(fēng)，飛控系統(tǒng)會指揮它調(diào)整姿態(tài)，就像咱們走路遇到風(fēng)，會站穩(wěn)身子一樣”……一來一回的問答，讓知識的藤蔓，在互動里愈發(fā)繁茂。
當(dāng)孩子們了解到陳鵬宇同學(xué)曾受任接見丁薛祥副總理，孩子們更是充滿了敬佩，紛紛圍到他身邊進行追問，
“見到丁薛祥副總理的時候是不是特別緊張呀？
有沒有跟他分享自己的學(xué)習(xí)故事呀？”
陳鵬宇同學(xué)則耐心解答孩子們的問題，鼓勵他們要扎實學(xué)好知識，保持對世界的好奇與熱愛，多參與實踐、多幫助身邊人，只要每天都比昨天進步一點，始終心懷善意與目標(biāo)，將來一定能成長為對社會有用的人，也能擁有屬于自己的精彩經(jīng)歷。
當(dāng)夕陽為社區(qū)鍍上暖光，志愿者們收拾起工具，孩子們卻還圍在一起，嘰嘰喳喳分享“飛行趣事”。他們眼里早已綴滿“飛行夢”的星光。這場相遇，是知識的傳遞，更是科技火種的播撒。
他們看見，好奇與專業(yè)共振，童真與科技交融。在教育的銀河里，這是雙向奔赴的美好——今日，志愿者以知識作翼，助童心翱翔天際；明朝，盼這些稚嫩新芽，長成科技棟梁，用創(chuàng)新點亮更廣闊的藍天，讓中國科技的“翅膀”，飛向更遠的星河。
此次社區(qū)科普實踐活動，不僅讓孩子們近距離接觸無人機技術(shù)，拓寬了科技視野，更激發(fā)了他們對航空航天領(lǐng)域的興趣與向往。我院也將持續(xù)發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢，開展更多接地氣、有溫度的科普活動，讓科技知識走出校園、走進社區(qū)，助力更多青少年點燃科學(xué)夢想，向著廣闊的“藍天”勇敢探索。