校政企共話羅陽：農(nóng)文旅融合驅(qū)動城鄉(xiāng)協(xié)同新實(shí)踐

為深化校地企合作，推動鄉(xiāng)村特色農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展，7月25日，華南師范大學(xué)國際商學(xué)院“羅陽禾碩”實(shí)踐團(tuán)于惠州博羅縣黨群服務(wù)中心，開展校政企協(xié)同賦能“百千萬工程”——博羅鄉(xiāng)村振興三產(chǎn)融合與研學(xué)發(fā)展座談會，圍繞“賦能鄉(xiāng)村振興，共促三產(chǎn)融合”展開深入探討。學(xué)院代表、政府部門及農(nóng)業(yè)種植大戶齊聚一堂，共商資源整合、品牌建設(shè)與產(chǎn)銷對接等關(guān)鍵議題，探索博羅鄉(xiāng)村振興新思路。
華南師范大學(xué)國際商學(xué)院黨總支書記張奕華、產(chǎn)業(yè)學(xué)院院長左小明、團(tuán)委書記張雨，羅陽街道黨工委副書記徐運(yùn)添、羅陽街道綜合事務(wù)中心主任陳冠禮、市青聯(lián)常委鄒榮俊、承糧陂村村委會副主任張紹榮、三徐村農(nóng)業(yè)村委干部黃金滿、種植大戶徐瑋崇等人出席了本次會議。

圖 1 校政企座談會現(xiàn)場
會議中，雙方深入探討了羅陽街道的現(xiàn)狀。羅陽街道黨工委副書記徐運(yùn)添，表達(dá)了與校方建立合作、共促羅陽發(fā)展的意愿。街道綜合事務(wù)中心主任陳冠禮、承糧陂村村委會副主任張紹榮則指出當(dāng)前品牌弱、機(jī)械化程度低等農(nóng)業(yè)痛點(diǎn)，介紹當(dāng)?shù)卣谕七M(jìn)的連片耕地建設(shè)，建議學(xué)生結(jié)合學(xué)院特色參與包裝設(shè)計(jì)、運(yùn)營及宣傳拓展。市青聯(lián)常委鄒榮俊介紹了博羅”百千萬工程“突擊隊(duì)情況，并強(qiáng)調(diào)要以解決實(shí)際問題為導(dǎo)向推進(jìn)鄉(xiāng)村振興。同時，荔枝種植大戶徐瑋崇也表達(dá)了依托高校設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)打造突出生態(tài)特色品牌的期望，建議后續(xù)深化產(chǎn)業(yè)鏈， “實(shí)事求是” 運(yùn)營品牌，前期公益孵化，再走向常態(tài)化商業(yè)化。

圖 2 當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)干部與實(shí)踐團(tuán)交流
針對以上提到的問題，國際商學(xué)院黨總支書記張奕華表達(dá)了與地方建立長效合作意愿，將發(fā)揮學(xué)院 “新商科” 與國際化優(yōu)勢，培訓(xùn)三下鄉(xiāng)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)，定期開展直播助農(nóng)，將實(shí)踐活動納入課程體系，持續(xù)與博羅相關(guān)單位合作助力農(nóng)產(chǎn)品 “走出去”。產(chǎn)業(yè)學(xué)院院長左小明、團(tuán)委書記張雨建議打破產(chǎn)業(yè)壁壘、融入地方產(chǎn)業(yè)生態(tài)、擴(kuò)大宣傳，提出依托學(xué)院新媒體專業(yè)，開展常態(tài)化直播助農(nóng)以提升農(nóng)產(chǎn)品銷量。

圖 3 實(shí)踐團(tuán)與政企雙方交流
會議就“禾研共興”發(fā)展路徑達(dá)成共識，研學(xué)品牌需兼顧公益屬性與市場化運(yùn)作，持續(xù)整合高校智力資源、政府政策支持與地方產(chǎn)業(yè)需求，推動項(xiàng)目落地生根。各方表示，將引導(dǎo)青年力量扎根田野，盤活農(nóng)業(yè)資源價值，為博羅“百千萬工程”注入可持續(xù)的發(fā)展動能。

圖 4 會議結(jié)束合照留影

田間園地齊發(fā)展：鄉(xiāng)村專題調(diào)研解碼發(fā)展新路徑

實(shí)踐團(tuán)深入博羅縣開展鄉(xiāng)村振興專題調(diào)研，聚焦特色產(chǎn)業(yè)升級與鄉(xiāng)村發(fā)展路徑探索。
在象山藥王谷，實(shí)踐團(tuán)在學(xué)院黨總支書記張奕華等人帶領(lǐng)下實(shí)地考察南藥基地。相關(guān)負(fù)責(zé)人洪乾睿介紹，當(dāng)?shù)匾劳袃?yōu)質(zhì)南藥資源，推行“聯(lián)農(nóng)帶農(nóng)”模式，推動中草藥產(chǎn)業(yè)鏈發(fā)展，讓“藥田生計(jì)”轉(zhuǎn)化為百姓增收的甜蜜果實(shí)。

圖5 實(shí)踐團(tuán)進(jìn)入大棚參觀
在羅陽街道三徐村荔枝采摘園里，種植大戶徐瑋崇分享果園發(fā)展規(guī)劃，擬打造集生態(tài)種植、采摘體驗(yàn)、研學(xué)教育于一體的“鼎力大世界”農(nóng)文旅綜合體，以產(chǎn)業(yè)融合助力鄉(xiāng)村振興。而在承糧陂村，實(shí)踐團(tuán)走訪了10余戶農(nóng)戶，了解到該村水稻、花生產(chǎn)業(yè)模式較單一，農(nóng)戶信息獲取渠道有限，提出通過加強(qiáng)“知識下鄉(xiāng)”“信息下鄉(xiāng)”，推動農(nóng)產(chǎn)品深加工與鄉(xiāng)村旅游聯(lián)動，拓寬增收渠道。

圖 6 實(shí)踐團(tuán)對荔枝園進(jìn)行調(diào)研

圖7 調(diào)研小組的采訪當(dāng)?shù)卮迕?br />實(shí)踐團(tuán)成員將課堂所學(xué)與鄉(xiāng)村實(shí)際緊密結(jié)合，既為當(dāng)?shù)匕l(fā)展建言獻(xiàn)策，也在基層實(shí)踐中錘煉本領(lǐng)。從藥王谷的蒼翠山林到荔枝園的累累碩果，從田間地頭的深入對話到頭腦風(fēng)暴的智慧碰撞，這場跨越校園與鄉(xiāng)村的“雙向奔赴”，正為博羅鄉(xiāng)村振興書寫著青春答卷。
 

校地共研農(nóng)耕教育：創(chuàng)新課程體系雙軌共育

“羅陽禾碩”實(shí)踐團(tuán)完成了農(nóng)耕文化系列課程的設(shè)計(jì)和開發(fā)，對設(shè)計(jì)的研學(xué)課程進(jìn)行落地，在惠州博羅黨群服務(wù)中心和承糧陂村開展理論實(shí)踐課堂。理論課堂上，隊(duì)員們開展《米飯成長記》繪本閱讀課，講述了水稻從育種、插秧到抽穗、收割的生命周期，使孩子們理解“粒粒皆辛苦”的含義；設(shè)計(jì)“我是小農(nóng)夫”情景表演，學(xué)生分別扮演稻苗、青蛙、螟蟲和稻草人等角色，了解農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)；進(jìn)行“稻谷繪豐年”活動，提高學(xué)生美育和創(chuàng)造力。

圖 8 隊(duì)員為小朋友講解農(nóng)耕知識

圖 9 小朋友們演繹情景劇 

圖10：隊(duì)員教小朋友制作稻谷畫
“丁香的功效是什么？”中草藥講堂上，隊(duì)員介紹丁香、白芷、黎檬、荊芥等中草藥的外觀特征和藥用功效，讓學(xué)生通過觀察、觸摸、聞嗅等感官體驗(yàn)了解中藥文化。而在多元的消防安全與趣味實(shí)驗(yàn)課堂，隊(duì)員通過游戲互動和動手實(shí)驗(yàn)，提高了學(xué)生安全意識與科學(xué)思維。

圖 11 隊(duì)員講解中草藥知識

圖12隊(duì)員帶領(lǐng)小朋友開展消防安全競賽

圖 13 隊(duì)員演示科學(xué)小實(shí)驗(yàn)
理論授課的余韻尚存，實(shí)踐課堂已延伸至阡陌縱橫的田間。頭戴草帽、挽起褲腿的孩子們在隊(duì)員帶領(lǐng)下，化身“小農(nóng)夫”開啟勞作初體驗(yàn)。“握緊根部、協(xié)調(diào)用力、抖落泥土”，稚嫩的小手攥住粗壯的花生藤，伴著此起彼伏的“嘿喲”號子，沾著新鮮泥土的花生串接連破土而出，飽滿的果實(shí)引得孩子們驚喜連連，汗水與泥土氣息交融，繪就一幅生機(jī)勃勃的勞動畫卷。而在藥王谷，孩子們將薄荷、石菖蒲等中藥材制作成香囊，“稱粉、裝袋、拉繩”，在實(shí)踐中體驗(yàn)傳統(tǒng)中醫(yī)藥文化。

圖 14 村委干部和隊(duì)員教小朋友辨別花生

圖 15 隊(duì)員帶領(lǐng)小朋友拔花生

圖16隊(duì)員在大棚講解草藥

圖 17 隊(duì)員講解香囊制作步驟
實(shí)踐團(tuán)將課堂教學(xué)延伸至田間地頭，著力于“理論+實(shí)踐”的沉浸式研學(xué)模式，既通過課堂講解普及農(nóng)耕知識，更讓孩子們親手觸摸土地溫度，感受春華秋實(shí)的生命律動，有效激發(fā)了學(xué)員對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、自然科學(xué)及傳統(tǒng)文化的興趣，在他們心中播下了熱愛土地、尊重勞動的種子。

鄉(xiāng)域協(xié)同共興：直播文創(chuàng)多手段激活鄉(xiāng)村發(fā)展新勢能

七月的惠州博羅，暑氣蒸騰，卻擋不住鄉(xiāng)村振興的蓬勃脈動。實(shí)踐團(tuán)聚焦博羅承糧陂村特色農(nóng)作物推廣，在微信、抖音等平臺啟動線上直播活動。直播中，團(tuán)隊(duì)以趣味講解串聯(lián)農(nóng)作物知識科普，同步開展互動問答、福利放送等環(huán)節(jié)，不僅帶動賬號瀏覽量增長近1000，更助力提升羅陽特色農(nóng)作物品牌的知名度與市場影響力。

圖 18 實(shí)踐團(tuán)成員直播
直播現(xiàn)場，實(shí)踐團(tuán)成員化身 “新農(nóng)人主播”，以 “一粒米的蛻變” 為主線，從晶瑩剔透的生米展示到熱氣騰騰的熟飯品鑒，“米粒修長如絲，蒸煮后油潤透亮，口感軟糯回甘”，隊(duì)員們結(jié)合承糧陂村綠色種植的獨(dú)特優(yōu)勢，將產(chǎn)品特性轉(zhuǎn)化為可視化體驗(yàn)，全方位呈現(xiàn)香絲苗米的優(yōu)質(zhì)品質(zhì)，引得屏幕前的觀眾紛紛留言，“看餓了”“馬上下單”。

圖 19 隊(duì)員試吃大米
 在產(chǎn)品推廣上，針對傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)領(lǐng)域普遍存在的“有產(chǎn)品缺品牌、有資源缺體驗(yàn)、有文化缺傳播”痛點(diǎn)，實(shí)踐團(tuán)創(chuàng)新提出“農(nóng)業(yè)+文創(chuàng)+研學(xué)”融合發(fā)展路徑。團(tuán)隊(duì)深入挖掘承糧陂村農(nóng)耕文化內(nèi)涵，通過打造“小穗” IP 形象及“四時景”系列文創(chuàng)產(chǎn)品、推出原創(chuàng)《米飯成長記》繪本等行動，豐富文創(chuàng)產(chǎn)品矩陣；同時以文化賦能農(nóng)產(chǎn)品包裝設(shè)計(jì)，通過深度挖掘地域文化故事，讓農(nóng)產(chǎn)品從單純商品升級為文化載體，有效提升附加值。融入稻田風(fēng)光、農(nóng)耕場景的特色包裝，不僅提升產(chǎn)品辨識度，更成為傳遞鄉(xiāng)村文化的載體；原創(chuàng)《米飯成長記》繪本以童趣視角講述稻米生命周期，既科普糧食生產(chǎn)知識，又厚植惜糧愛農(nóng)情懷，讓助農(nóng)行動兼具溫度與深度。

圖 20 文創(chuàng)設(shè)計(jì)

圖 21 隊(duì)員展示繪本

圖 22 隊(duì)員講解包裝設(shè)計(jì)
在廣東省 “百千萬工程” 的壯闊版圖上，博羅縣以全國百強(qiáng)縣的堅(jiān)實(shí)底氣與創(chuàng)先類典型縣的先鋒姿態(tài)，正書寫著城鄉(xiāng)協(xié)調(diào)發(fā)展的新答卷。當(dāng)華南師范大學(xué)“羅陽禾碩”實(shí)踐團(tuán)的青春足跡印刻在這片沃土，知識賦能與鄉(xiāng)土實(shí)踐碰撞出璀璨火花——校政企協(xié)同搭建的產(chǎn)教融合平臺，讓資源聚合更具效能；“理論+實(shí)踐” 的農(nóng)耕課程體系，讓鄉(xiāng)土文化基因在研學(xué)中扎根；直播引流與文創(chuàng)賦能的雙輪驅(qū)動，更讓農(nóng)文旅融合有了新的打開方式。
這場校地共生的實(shí)踐，不僅為承糧陂村注入了產(chǎn)業(yè)升級的新動能，更勾勒出高校助力鄉(xiāng)村振興的清晰路徑。青春智慧與鄉(xiāng)土沃土的持續(xù)對話，也終將在城鄉(xiāng)協(xié)同發(fā)展的畫卷上，暈染出更動人的色彩。

圖 23 實(shí)踐團(tuán)合照

圖 24 實(shí)踐團(tuán)與小朋友藥王谷合照