2025年8月6日，南京師范大學(xué)泰州學(xué)院“紅石榴”志愿隊(duì)在江蘇省無(wú)錫市宜興市屺亭街道北街路社會(huì)事業(yè)綜合服務(wù)中心老年人日間照料中心，開(kāi)展以“民族團(tuán)結(jié)與文化體驗(yàn)”為主題的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。實(shí)踐人員通過(guò)多元活動(dòng)形式，為該照料中心老年群體提供民族文化傳播與互動(dòng)體驗(yàn)服務(wù)，推動(dòng)民族文化知識(shí)普及，同時(shí)服務(wù)老年群體精神文化需求。
活動(dòng)初期，實(shí)踐人員為照料中心老年人播放影片《阿勒泰的角落》，以影像形式直觀呈現(xiàn)新疆地區(qū)地理風(fēng)貌與民俗習(xí)慣，幫助老年人初步認(rèn)知新疆地域文化，為后續(xù)文化交流環(huán)節(jié)鋪墊。隨后，實(shí)踐人員結(jié)合個(gè)人在新疆的實(shí)地交流經(jīng)歷，分享跨民族交往中的典型案例與相關(guān)片段，在此基礎(chǔ)上開(kāi)展雙語(yǔ)互動(dòng)環(huán)節(jié)，并圍繞雙語(yǔ)內(nèi)容設(shè)計(jì)訪(fǎng)談問(wèn)題與老年人進(jìn)行雙向溝通，既增進(jìn)老年人對(duì)雙語(yǔ)文化的了解，也收集其對(duì)相關(guān)內(nèi)容的反饋信息。
民族文化宣講環(huán)節(jié)，實(shí)踐人員采用“實(shí)物展示+理論講解”模式，通過(guò)陳列民族服飾實(shí)物、解析服飾特殊紋樣的文化寓意，系統(tǒng)講解不同民族的文化特色、歷史淵源及審美取向，實(shí)現(xiàn)民族文化知識(shí)的具象化、通俗化傳遞。宣講結(jié)束后，組織老年人開(kāi)展自由繪畫(huà)活動(dòng)，引導(dǎo)老年人以繪畫(huà)形式表達(dá)對(duì)民族文化的理解與感受，提升老年群體文化參與度與表達(dá)積極性。
活動(dòng)期間，實(shí)踐人員圍繞教育價(jià)值與民族團(tuán)結(jié)建設(shè)兩大核心議題，與照料中心老年人開(kāi)展專(zhuān)題訪(fǎng)談，系統(tǒng)收集老年群體對(duì)相關(guān)話(huà)題的觀點(diǎn)與反饋，訪(fǎng)談內(nèi)容聚焦現(xiàn)實(shí)需求與認(rèn)知表達(dá)。在“普通話(huà)與民族語(yǔ)言對(duì)未來(lái)的重要性”議題上，受訪(fǎng)老年人普遍認(rèn)為“兩種語(yǔ)言同等重要，在日常人際交往及跨民族溝通場(chǎng)景中均能發(fā)揮關(guān)鍵輔助作用”；在“學(xué)校應(yīng)側(cè)重教授孩子哪些內(nèi)容”的問(wèn)題上，老年人提出“民族文化傳承、外部世界認(rèn)知、生活技能培養(yǎng)需同步推進(jìn)”；在“教育對(duì)民族團(tuán)結(jié)的意義”探討中，老年人指出“孩子有效吸收知識(shí)，能提升交流能力、降低溝通門(mén)檻，逐步建立民族認(rèn)同感，為各民族團(tuán)結(jié)奠定基礎(chǔ)”。
此外，受訪(fǎng)老年人還反映家庭育兒中的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，包括自身文化水平有限導(dǎo)致輔導(dǎo)孩子作業(yè)困難、子女家長(zhǎng)時(shí)間緊張、難以適應(yīng)當(dāng)前社會(huì)教育節(jié)奏等；同時(shí)對(duì)志愿者家訪(fǎng)工作給予肯定，提及志愿者在民族團(tuán)結(jié)與國(guó)家發(fā)展相關(guān)工作中的參與貢獻(xiàn)。
本次活動(dòng)通過(guò)對(duì)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)、互動(dòng)模式及問(wèn)題應(yīng)對(duì)的探索，形成可參考的實(shí)踐案例，為后續(xù)同類(lèi)民族團(tuán)結(jié)與文化體驗(yàn)類(lèi)實(shí)踐活動(dòng)的策劃、組織及實(shí)施積累經(jīng)驗(yàn)素材，對(duì)推動(dòng)此類(lèi)活動(dòng)向規(guī)范化、高效化方向發(fā)展具有支撐作用。
